思想有声，在时光里赶路。
行动留痕，在研讨中收获。
遇见光，有新的“遇见”，
追逐光，有新的“携手”
成为光，有新的“成长”。
隆冬终章，是历来努力的序言；春风送暖，是翻开新征程的篇章。为进一步促进教师对教学理念的理解，提升教师构建核心素养下教学设计的能力，切实提高课堂实效性。临江市职业技术学校于4月15日-4月23日进行了以“党建引领深化教研”为主题的青年教师汇报课活动。
备课：聚力成长
独行快，众行远。十位老师立足面向教学整体，以大情境，大任务的视角，从目标的确定、情境的创设、内容的整合、任务的设计、活动的安排等方面，运用我校“希沃白板”录播室，通过精心的准备，一次又一次的探究、修改、反思凝练，精美的板书，巧妙的课件，成为了一道道亮丽的风景线，最终为我们带来了一节节精彩纷呈，各具特色的生动课堂。
课堂：实践成长
徐臻的政治课《发展变化与顺景逆境》从《蜜雪冰城的故事》着手讲述发展的实质和状态，教育学生形成正确的三观，即使在逆境中也要学习成长，学会应对困境，学做事，学做人。
王雪珊所讲的《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的代表作，被誉为中国古代散文的瑰宝。在教学这篇经典之作时，她注重加强古代文化背景的讲解，通过增加小组互动环节，提高学生的参与度和课堂活力，注重情感教育和人生哲理的引导，让学生更深层次理解《兰亭集序》。
胡诗博讲授的《羽毛球正手发球和基本脚步》注重提升学生羽毛球的技术能力，使学生进一步了解羽毛球运动的规律和特点，树立自信心，培养克服困难的意志品质，增强主动参与和自我展示的能力。
李焱的《意外事故预防和安全教育》通过视频激发学生兴趣，结合海姆立克急救法让学生树立安全意识加强责任感。
潘贵欣执教的《正弦函数的图像和性质》运用实例讲解，对学生分层教学引导学生形成知识体系，教学中给予了学生充分的自主探究机会，为学生营造了轻松愉快的学习氛围。
张仲文的《视唱练耳节奏训练》让学生跟随音乐律动感受节奏、歌词、旋律、强弱，锻炼学生识谱能力、综合感知力和表现力，达到育人目的。
李荣的《G02、G03圆弧插补指令》先用播放视频吸引学生的眼球，引导学生直接进入本节要讲的格式和用法。然后用实例讲解，让学生做习题，最后用视频演示的方式提出问题进而总结，达到预期的效果。
回馨瑶的《会计科目与账户》从学生实际出发，尊重学生已有的知识与经验，在讲授本课时老师不再是主导者，而是学生学习活动的引导者、参与者，力求与学生合作学习，共同进步。
于佳的《三星堆青铜面具》引导学生从提问中得到答案，激发学生的自主学习探究意识，运用微课教学边讲边练，学生动手操作并展示成果，调动了学生的求知欲。
李东辉的《篮球单手肩上投篮》一课以学生发展为本面向全体。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂氛围，增强学生自信心。
评课：共同成长
本次教研活动听评课参与128人次，李钰校长对青年教师提出要求，坚持终身学习，研读课程标准，将AI技术应用于课堂，注重学生学情和个性化培养。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次教研活动，让教师们对新课标理念下教学有了深入的理解，同时也对《中职学校践行2022版课程标准》更加明晰。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！
撰稿人：刘焕惠
编辑人：回馨瑶
审核人：赵岩