一颗心，细细品，品读书中的大千世界；
一腔情，静静览，览读书中的大好河山；
一个梦，渐渐追，追寻书中的大多智慧。
春暖花开，鸟语花香，转眼已来到三月中旬。云阳铁路小学校在田校长的高度重视下，教导处积极筹划，全校师生，于去年寒假便制定了属于自己的初读《西游记》整本书阅读计划，如今已实施了三月有余。师生运用多种阅读形式，初读名著。同学们更是踊跃参与，用心品读，精彩纷呈。
师生共沐书气香
《西游记》在我国可谓家喻户晓，学生几乎是看着《西游记》的动画片和电视剧长大的，但对它的了解也仅限于情节，很少有学生读完原著。我们云阳镇铁路小学校每个老师不仅各自做好了自己的《西游记》读书计划，还各自为孩子们做好阅读计划。引导学生利用好假期时间，细细品读书中智慧，不断激发学生的阅读兴趣。
教师读书计划
学生读书计划
手捧书卷共成长
教师读书心得
学生读书笔记
且读且思收获多
学生作品展示
多元化的社会呼唤多元的人才，“五育并举”教育理念下的语文教学应该充分将各学科进行融合，以下学生作品，以“专题探究”为内容的多角度阅读成果展示，有手抄报、人物面具，人物剪纸，人物黏土，兵器制作，阅读存折等。
手抄报
人物黏土
人物剪纸
兵器制作
人物面具
阅读存折
精彩纷呈迷人眼
多种多样的作品，也吸引了师生们的观看。
结语
《西游记》阅读活动历经三月有余，品读、交流、分享三个环节层层推进，同学们在阅读过程中也遇到不少问题：“取经”之路阻且长，绘图时困难重重；好在西游取经之路也启发同学，只要坚定目标，一切磨难皆能克服，最终到达胜利的终点。通过《西游记》的整本书阅读，同学们不再是仅仅满足于故事情节的引人入胜，而是转向对成长、人生的思考，更好地体会到经典的魅力！