每一个苦思的问题，都是成长的契机； 每一次思维的碰撞，都是教育的迸发； 每一场教研的分享，都是智慧的传递。
为贯彻《幼儿园指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，不断深化幼儿园课程改革，促进教师专业成长，我园于2024年5月11日开展了示范课展示活动。特邀请了凤城幼儿园学府分园执行园长杨笑慧和凤城幼儿园总园副园长赵维筠莅临指导。为老师们提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了一个观摩学习、研讨交流的互动平台。
集思广益，共促成长
公开课活动开始前，教师们充分准备，本着“以儿童为本，让幼儿在游戏中发展”的理念，认真选课、精心备课、用心研磨；积极探索、大胆尝试、各展所长。
魅力课堂，各显风采
在示范课展示中，教师们以幼儿的兴趣与需要为出发点，充分尊重幼儿的自主性，创设有趣的教学情境和游戏环节，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质，呈现了一节节丰富有趣的教学活动。接下来，让我们一同走进精彩课堂！
中班科学《降落伞》 执教者
活动中萌发幼儿制作降落伞的欲望，激发探究欲望，发挥主体作用，培养自主、合作、探究的学习品质，为以后的深入学习打下良好基础。
小班数学 《瓢虫找家》 执教者:李佳丽本活动富有趣味性和互动性，极大地点燃了孩子们参与活动的热情。
两节活动集整合性、趣味性、操作性、探索性为一体，充分彰显了新的幼儿教育理念。
研有所得，评有所获
首先由教研室主任郭晋晶组织教师开展集体研讨，围绕教学内容的选择、活动目标的制定、教学环节的设计、提问技巧、师幼互动等各方面进行深入的研讨、总结和反思。教师们畅所欲言、各抒己见，剖析了每个活动的闪光点和困惑并加以交流，在思维的碰撞中，收获理论和实践经验。
接下来有请两位园长做精彩点评
杨笑慧
对执教的两位老师做出了高度评价，对活动中的亮点给予了充分的肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，提出了改进方法，耐心为大家答疑解惑。希望通过游戏化的教育教学、有效的师幼互动，让孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验的过程中全身心的投入，从主动学习走向深度学习。
赵维筠
肯定了两节活动充分体现以幼儿为主的理念，能以多样的教学方法、直观形象的教学手段，创设宽松愉快的教育情境，过程中激发幼儿学习兴趣，引导幼儿主动观察、探究、讲述、操作，尽可能调动幼儿的积极性，做到有效的师幼互动，将幼儿带入轻松愉快的活动氛围中，同时结合实际给予了具体操作性的建议。
两位园长的点评使大家真正领略到了专家风采。
副园长王晨霞就本次活动做总结。美好的教育，一定是一群人的同频共振的回响。教师公开课观摩活动是思想的交流、思维的碰撞。每一节教学活动都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段快乐的旅程。让我们一起追随幼儿的脚步，捕捉他们眼中的精彩瞬间，陪伴他们慢慢成长。
行而不辍，履践致远，每一次学习带来的是思维的创新，每一次创新酝酿着新的收获。本次示范课展示活动的开展不仅为本园教师们创造了一个充分展示的机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台。我园将继续开展形式多样的教育活动，提升教师综合素养，为我园的坚实发展筑牢基础。