为落实“立德树人”的根本任务，充分发挥名班主任工作室的示范引领作用，2024年4月16日-17日，第四师师市中小学李伟名班主任工作室开展了以“立德树人蕴匠心 优质班会育新人”为主题的班会课交流研讨活动。
第一环节 班会课展示
赵桂娟老师的课知识面广，何验珠的板书设计精美，班会课的设计要力求着力与学生，避开空洞的目标与实施方法，切勿求“多”求“大”，切勿只注重于形式而忽略班会课真正的目的。
马佳丽老师在授课中，针对校园安全，紧扣主题，步步引导学生认识危险行为，牢记安全行为，并且能结合我师团场学校实情，加强学生思想教育。
姚方圆老师的《感恩的心》主题班会，由“爱”入手引出感恩的主题，深入剖析了“爱”的含义与具体表现，让学生明白什么是爱，去体会被爱的感受。由爱引申出感恩，并从感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会四个方面由小到大，由近到远的，由个人到集体，由家庭到社会让学生懂得感恩的对象及如何感恩。其中设计了大胆地说感恩和将羞于说出口的感恩以文字的形式记录下来两种形式，让学生深度参与到课堂活动中，懂得感恩并学会如何感恩，从而激励同学们勤奋学习。
陈曦老师所讲的课也是与安全有关，基本是面面俱到，循循善诱，从多方面讲安全，值得学习。
第二环节 主题班会交流研讨
评课不仅是智慧与智慧的碰撞，也是灵感与灵感的交锋。 研讨环节，各位老师谈自己的班会课设计思路，其它工作室成员也纷纷提出自己的见解，同时针对“如何使班会课有效、有趣”开展进行了激烈的研讨，从优秀教师的课堂中汲取养分，积累经验，共同成长！
第三环节 主题讲座
李伟老师讲座《从用“力”到用“心”》如何代好班进行了经验分享，班级三字经，进门要三看，看人、看卫生、看精神面貌，尤其是课间三听中听学生说比较少了，自己需要与更多与各个学生去沟通交流，学生上课状态，班里的实际情况，不会的三学，向同事、向榜样，向书本中学习。将她在平时的教学中遇到的问题分析和班会设计与老师们分享，做教育规律的研究者、学生成长的引领者，切实关注每一位学生的全面发展，了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。
第四环节 总结提升
第四师64团中学的德育主任兰晓军老师肯定了本次班会课的实效性，同时也对班主任工作提出了的一些建议：一是多关注学生，发现问题，寻根溯源，解决问题；二是班会课要上实，发挥育人作用；三是班主任工作要用心、用情，家校携手，共教共育。
此次主题班会交流研讨活动的开展，既为优秀的班主任提供了展示风采的平台，又为全体班主任互观互学、交流研讨创造了机会，对年轻班主任专业水平的提高起到了积极的示范作用，进一步推动了李伟名班主任工作室德育工作的开展！
供稿:姚方圆
图片:李伟名班主任工作室成员
校对:焦楼
审核:李伟