春风拂杨柳,日照暖花红。为深化教育教学改革,充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用,推动新课标落实进程,进一步促进我县教育均衡发展,以“立足名师、送教帮扶,共同发展”为宗旨,霞浦县中学名师工作室于2024年4月22日在霞浦县第十八中学开展送教帮扶活动。
本次活动的主题是“民间艺术在美术教育课程中的传承”,在中学美术名师工作室首席张晏老师的带领下,成员们精心准备,认真研讨,最终为霞浦县第十八中学美术教师奉献了精彩纷呈的讲座与现场教学示范课。
课堂展示,精彩纷呈
![](https://epss-volc.jianpian.info/biz/d8fc7346c31f479d96dd9dad45daeee2.gif)
霞浦第一中学的陈美玲老师的课堂气氛活跃,她在讲授《扮靓生活的花卉纹样》一课中,通过敦煌藻井视频和讲解生活的衣食住行中存在的花卉纹样,让同学们深刻感悟民族传统纹样的魅力。学习花卉纹样的变形与装饰的部分,陈老师从花卉的写生-变形-装饰展开,层层递进,培养学生的设计意识,增强了文化自信。
![](https://epss-volc.jianpian.info/biz/0ec52fc2ea6e4c629feee662e6f5ee24.png)
![](https://epss-volc.jianpian.info/biz/c0562a567a27403e8b5643bfe1c44a87.png)
霞浦第七中学的陈淑蓝老师给大家呈现了精彩的一课《灯饰的设计与制作》,陈老师围绕灯饰的文化、灯饰的分类和造型、灯饰的设计与制作三个部分展开,通过精心的设计、睿智生动的语言、亲切温婉的教态,为学生创设出了一个“主体参与,和谐发展”的学习氛围,而自己始终以“导”的身份,点拨、引导学生积极思考,主动探究,并给予学生充分的时间和空间,将学生的主体地位落到了实处。
![](https://epss-volc.jianpian.info/biz/0ec52fc2ea6e4c629feee662e6f5ee24.png)
![](https://epss-volc.jianpian.info/biz/c0562a567a27403e8b5643bfe1c44a87.png)
霞浦第十八中学的谢艳霞老师授课的课题是《黑白世界》,以一段生动的版画动画视频为切入,有效激发学生的学习兴趣。她从版画的含义、分类、木刻版画的制作方法和艺术特点等展开,娓娓道来。学生在学习过程中热情高涨、积极参与、主动探究,针对不同学习任务进行动手实践、思维创造,充分体现了新课标背景下素养导向的育人目标。
![](https://epss-volc.jianpian.info/biz/0ec52fc2ea6e4c629feee662e6f5ee24.png)
![](https://epss-volc.jianpian.info/biz/c0562a567a27403e8b5643bfe1c44a87.png)
霞浦第一中学的苏敏老师带来了《霞浦民间剪纸的种类和艺术表现手法浅析》的专题讲座。苏老师从剪纸的含义、霞浦剪纸的种类、霞浦民间剪纸的特点、霞浦剪纸的艺术表现手法四个部分展开,通过大量充满民俗生活的剪纸作品和有趣的民间手艺人案例,让大家在轻松愉悦的氛围中对霞浦剪纸有了新的思考和收获。
![](https://epss-volc.jianpian.info/biz/0ec52fc2ea6e4c629feee662e6f5ee24.png)
![](https://epss-volc.jianpian.info/biz/c0562a567a27403e8b5643bfe1c44a87.png)
共研促教,聚力前行
![](https://epss-volc.jianpian.info/biz/d8fc7346c31f479d96dd9dad45daeee2.gif)
课堂展示后,授课教师针对自己的课堂进行总结,分析了课堂生成情况,听课的老师则分享了自己听课的感受,对授课教师在教学中的优点表示肯定,同时提出自己的看法和建议。
最后,首席张晏老师针对本次活动进行了总结,他提到“送教下乡”活动的目的是让老师们共同提高,共同学习。教学时,教师要注重大单元教学的整体性,落实教学目标,把握重难点。相信通过本次活动的开展,老师们在今后的教育道路上一定能共研促教,聚力前行!
![](https://epss-volc.jianpian.info/biz/0ec52fc2ea6e4c629feee662e6f5ee24.png)
![](https://epss-volc.jianpian.info/biz/c0562a567a27403e8b5643bfe1c44a87.png)
春意盎然,送教情浓,携手同行,方能致远。此次“送教下乡”活动,课堂之内展风采,探讨之中抒灼见,既实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的送教目的,也为推动教育均衡发展发挥了重要作用。