爱玩是孩子的天性，在玩游戏的过程中，不仅可以锻炼幼儿的身体，而且还可以发展幼儿的多种能力。扑克牌，是生活中常见的物品，不仅可以用来娱乐，而且可以让小朋友学到很多知识。我们一起去看看小朋友们是如何玩转扑克牌的吧！
1.趣味分类
小朋友们对扑克牌进行了多样的分类，找出了扑克牌的不同特征，很快就把分好的扑克牌整齐的摆在了桌子中间。
王雨萱：扑克牌上有很多数字，我们是按照数字分类的。
魏梓洋：扑克牌上有很多图案，黑桃、红桃、方块、梅花，我是按照不同图案分类的。
2.我会排序
拿好扑克牌，A代表数字1，从1~10共10张牌，打乱顺序，请小朋友以最快的速度将它们按照从大到小或者从小到大的顺序排列。
3.接火车
两个小朋友一组，用“石头剪刀布”的方式决定先后顺序，在摆放扑克牌的过程中，若遇到数字相同的，可将相同数字间的扑克牌收起，最后比一比谁手里的扑克牌多。
4.数的分解
幼儿选择数进行分解，玩的过程中了解分解的多种方法。
5.翻翻乐
两名幼儿先将手里纸牌正面朝下，反面朝上，然后同时翻出一张纸牌。若是翻出的纸牌数字一样，就可以取出来放在一边，若是数字不一样，放回去继续翻。
6.拼搭建构
一张张小的扑克牌还可以通过折，搭，叠等搭建出不用的建筑，看小朋友们搭建的作品。
7.比大小
两个小朋友一组，每人拿一张牌，比大小，谁大，扑克牌就是谁的，看看最后哪个小朋友手里的扑克牌最多。
8.做手工
在大人的世界里就是一种消磨时间的娱乐工具，可在幼儿的世界里，扑克也是一种很好的游戏材料。我们一起来看看幼儿是如何运用他们的智慧和灵巧能干的双手来“建构”属于他们的“乐园”吧！
小朋友们做的真漂亮，棒棒哒！
孩子们在玩中学，学中玩，寓教于乐，其乐无穷！小小的扑克里，蕴藏着大大的探索空间在活动中幼儿从学中玩、玩中学将触手可得的材料和生活、课程、游戏结合起来创造出无限的可能
