近期，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在全国蔓延。考虑到此番新型冠状病毒潜伏期长、传染途径多等特点，近期全国各级教育行政部门发布了各级各类学校延期开学的通知，并要求学校做好开学之后的各项准备工作。那么问题来了，面对开学延后，我们作为老师可以做些什么？本着“停课不停学”的应急教学理念，我们开始了轰轰烈烈的线上教育。
在线课堂正式开课前，我们每位老师在群里为明天的课程共享教学计划、教案、课件，大家集体讨论，删减繁琐的地方，并且提醒年轻教师，本章需要特别注意的地方。
2月17日，同心县在线课堂正式上线啦，可爱的孩子们正在认真的听课。
下课后的第一时间，大家积极参与微信群评课，各抒己见评，互相学习。
为了及时检查学生们的学习效果和加深学生对知识的记忆和理解，我们在云校家根据不同的学生的能力，布置了不同的作业。
对于作业，我们统一格式，并在班级微信群做要求。
同时我们除了要备好课，教好课，还有一项就是批改作业，由于是在线课堂，我们看不到学生的学习状态，所以批改作业成为我们了解学生情况的重要途径。
为了减轻学生与教师负担，我们又积极寻找更便捷更高效的方式批改作业
在课后，对于年轻教师提出的问题，其余教师积极解惑，共同进步。
但是，学生学懂数学，不仅只是听课，还需要大量的习题。所以我们安排教师，录制视频讲解学习之友的练习题。
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对于在线课堂的顺利进行，八年级数学组的每位老师都感触颇深，在微信群我们彼此分享了自己的看法、建议以及在这过程当中的真实案例。
可怕的阴影终究会消失，崭新的一天将会来临。我们期待阴霾早日散去，进入校园，集体讨论备课，分享我们与学生的趣事，春天也就有了欣欣然的样子。