春天来了，草木发芽，大地万物复苏……这是人们对春天一贯的印象。然而奇特的是，有一些大树却是在春天落叶的，幼儿在户外活动时，开心地拾起这些落叶，好奇地对着太阳照照叶脉有的幼儿把叶子当成扇子，追逐着给好朋友扇风；遮在脸上当面具…玩得可开心呢！何不用他们喜爱的叶子来开展主题探究活动呢？让他们知道春天的叶子和其他季节的叶子有什么不同，叶子和叶子又有什么不同，叶子的特征、用处……把有关叶子的知识引入幼儿的生活。所以班级开展了《遇见叶子🍃》这个主题活动，让孩子们通过各种活动了解叶子的世界～
于是，源于孩子们的兴趣，促使我们生成了这次的主题活动：《遇见叶子》。还设计了有趣的主题网络图以及主题的由来，来让我们一起进入自然的天地，通过观察探索这个身边随处可见的小事物，让幼儿去探索、去发现，从中培养孩子们的观察、比较、分析等综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然，共享自然的奥秘。
谈话：我认识的叶子🍃
为了更好的让孩子们融入主题，我们对孩子进行了一个主题谈话，这个谈话能够知道宝贝们认识的叶子有哪些，能够知道孩子们对叶子的了解有多少～
首先我们先让宝贝们和家长一起完成我们的主题调查表，通过调查《我们常见的叶子》《我认识的落叶树叶🍂》《我还见过哪些树叶🍂》这三个题让宝贝们初步了解这个主题🍃并让宝贝们自己上台去讲述自己完成的调查表～
而后我们通过✅一些有关于树叶的故事绘本《叶子鸟》《最后一片树叶🍂》《叶子先生》等故事让宝贝们更深入的了解叶子🍃
通过《叶子的结构》让宝贝们了解叶子有哪些结构，并让宝贝们能够准确的说出叶基、叶片、叶缘、叶尖、叶脉、叶托等具体位置在哪里🧐，活动结束后将本次活动融入班级环境，让宝贝们增加印象～
通过《叶子的颜色》让宝贝们说一说自己见过什么颜色的树叶🍂，并让孩子们了解树叶的颜色是由叶子里的色素决定的，如叶绿素、叶黄素、胡萝卜素、花青素等并延伸到我们户外拓印活动～让孩子更直观的感受到叶子的叶绿素～
《分享我收集的叶子🍃》请宝贝们提前在家收集自己知道的叶子，并在课堂上和小朋友们一起分享，说出树叶在哪里收集的，说一说它的名字、颜色、形状、结构等～
通过《认识特殊的叶子🍃》让宝贝们认识了含羞草、猪笼草、捕蝇草等一些有特殊功能特殊功效的一些叶子。
👶：含羞草我一摸它就躲起来了～
👶：捕蝇草感觉有尖利的牙齿🦷
👶：猪笼草好像一个马桶🚽
通过✅活动《叶子🍃的用途》宝贝们完成了调查表～让宝贝们知道叶子不仅有观赏作用，还可以食用、拿来装饰、以及药用～并把课程延伸户外用叶子来装饰绘画🎨
我们还开展了一节关于叶子🍃的科学小活动《树叶泡泡🫧》让宝贝们体验用叶子吹出泡泡，能够知道叶子能不能吹出泡泡和调制的泡泡水有关、和剪的洞🕳️有关、和吹泡泡的方法有关～
👶：我剪了好大一个洞，怎么还是吹不出来
👶：我轻轻的吹，但是泡泡黏在叶子上了
👶：我一下就吹出了好多泡泡🫧
通过✅美术活动《我设计的叶子》为班级的环境做出了一份贡献～
通过✅活动《叶子的生长》满足孩子的好奇心，并且在班级利用水培让孩子们持续的观察花生🥜的叶子以及红薯的叶子是如何从小变大的～
👶：花生裂开了，从中间长出了好多叶子
👶：红薯的叶子长得好快，一晚上没见长出了好多片叶子🍃
最后我们以去公园收集更多的叶子🍃来做更多的作品结束🔚这个主题活动～在公园里有各种各样的叶子🍃，快来看看我们用叶子做了一些什么吧～
通过开展这一系列的主题活动，孩子们感受到了叶子是一个很神奇的宝贝，可以用来制作书签，也可以用来制作各种各样生活中有用的东西。也体验到了叶子也可以用来做美工作品，让孩子们学到了很多的知识与乐趣，也在各个领域都得到了不同程度的发展与进步
不知不觉我们的第一个主题 结束啦！在这两个月的活动开展中，老师每天都能看到小朋友们 的成长与进步！长期的坚持不懈就是成功，老师相信所有的小朋友们在参与活动的每一天都过得很充实且收获满满“，也期待你们会有更多的收获！同时，也感谢我们的家长们 ，感谢你们给孩子有质量的陪伴和辅导感谢家长们用实际行动一起陪伴我们的小朋友，我们本学期的第二个主题是《我要上小学了》敬请期待吧～