为提高课堂教学效率，提升教师教研水平，在学校教务处的统筹安排下，四年级语文组在四月开展了人人作课教研活动。
从“体会作者是如何表达对动物的感情”的语文要素出发，刘桂文老师和朱丽萍老师执教《猫》第一课时。刘老师延续沉稳自然的教学风格，重点剖析老舍先生笔下猫的古怪性格，领会作者对动物的喜爱。朱老师则抓住文章中的具体事例描写，带领学生体会动物的特点。
苑宝霞老师和周丽媛老师执教《母鸡》第二课时。两位老师基于文本，重点剖析作者对母鸡态度改变的相关段落开展教学，让学生在交流汇报中充分体会到成为鸡母亲的母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点。
抓住人物的动作、语言等方面的描写，体会人物品质。黄绍荷老师执教《小英雄雨来》第二课时。长篇课文善抓高潮部分进行解析，以一个问题巧妙串联整个教学环节，一个坚强勇敢、宁死不屈的小英雄形象深深印刻在学生脑海中。刘宗英老师执教《黄继光》第一课时。课堂中，刘老师全程情绪高昂，一步步的铺垫将学生带入炮火连天的战斗现场，学生充分体会到英雄黄继光的视死如归、英勇无畏。李美含老师执教《“诺曼底号”遇难记》第二课时。海难发生时，哈尔威船长的沉着指挥、忠于职守与船上乘客们的一片混乱、惊慌失措形成鲜明对比，无不让学生陷入关于生命的沉思中，一个伟大的灵魂不仅出现在小说中，更出现在课堂里。
文言文教学，开拓新方法。刘孟媞老师执教《囊萤夜读》。古文虽短，但小学生理解起来颇有难度，“扩词法”的教授，让学生在已有的古文学习基础上更添一项新技能，大大降低文意理解难度。
年级组内的课堂展示深得学校各级领导高度重视，同学科老师积极听课参与评课。
一字一句皆收获，所学所悟皆成长。这次教研活动虽告一段落，但我们教学之路还在继续。"路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。"这次活动中，所汲取值得学习的地方将成为教研组今后努力改进的方向，促进各班老师更好地完成今后的教育教学工作。