自3月4日起，2024年中山市实验小学“校长杯”校园足球联赛拉开帷幕，各班代表队驰骋于绿茵球场之上，奋力拼搏。伴随着一声声扣人心弦的哨声响起、一次次响如雷鸣的掌声环绕、一场场激动人心的赛果宣布的到来，至4月15日，校园足球联赛也迎来了令人瞩目的尾声。
一、赛事概述：
本届校园足球联赛共 42 个班 84 支队参加比赛，总参加比赛的队员约 900 人，共进行了 96 场比赛，历时 42 天（含周六日及节假日）。全校总进球数 340 球，场均进球 3.54 个。其中进球最多的一场是三(5)班对三(3)班，双方共打进11球。
二、赛事特点
1、比赛班级多。往年比赛从三年级开始，一、二年级不参与比赛， 本届比赛从一年级到六年级全年级 42 个班共 84 支队参与。
2、比赛场次多。往年比赛实行年级分组单循环再进行决赛赛制，比赛场次较少，本届三至六实行单循环赛制，一二年级分组单循环再 进行决赛赛制，其中三至六年级每个年级共 15 场比赛，一二年级每个 年级共 18 场比赛，全校合计共 96 场比赛。
3、比赛延续时间长。往年比赛一个年级只进行四天比赛就全部结束，本届比赛每个年级需要进行八至九天比赛才结束，通过单循环赛 制，场次多了，学生对比赛的渴望更高。本次比赛从第三周星期一开 始比赛，至第九周星期一全部结束，历时 42 天。
3、比赛延续时间长。往年比赛一个年级只进行四天比赛就全部结束，本届比赛每个年级需要进行八至九天比赛才结束，通过单循环赛制，场次多了，学生对比赛的渴望更高。本次比赛从第三周星期一开始比赛，至第九周星期一全部结束，历时 42 天。
4、比赛参与人员广。往年比赛每班报名人数限定 8 男 8 女，本届比赛对各班比赛报名人数不限，只要是本班学生，均可以代表班级上 场比赛。据不完全统计，参与本届校园足球联赛的人数多达 900 人,无比赛任务的同学为啦啦队，在场边给运动员声嘶力竭的呐喊助威，班级的凝聚力得到升华，真正实现全员参与。
5、比赛筹备早。
体育科组寒假制定方案，开学初体育科组在多次召开体育 工作会议。与往年不同，今年先征求级组长意见，制定详细的校园足球联赛竞赛规程，并提下发方案，让各班有充分的赛前准备时间。同时，两次组织体育科组老师进行足球比赛规则及足球裁判法进行培训和模拟实操，提高裁判员执法能力的，杜绝因为组织不力或裁判判法有误而出现投诉事件。
三、赛事表彰
（1）参与人员最多：四（4）班本届比赛组织力强，做事统一行 动，每位学生均配备了足球装备。在比赛过程中，常常是优秀的队员带着普通队员在比赛，该班是全校上场队员最多的班级。
（2）竞技水平最高：三（5）班以五战全胜的成绩夺得三年级组冠军，在最后一轮不是以全主力队员参加比赛的情况下，仍然以进 21 个球与五（3）班并列进球数最多的班级。
（3）提升速度最快：五（5）班在去年校园足球联赛以两战两败的战绩位居小组最后一名，本届比赛三胜二平以不败的战绩获得第二 名。通过校园足球联赛，明显感觉班级班风班貌有明显进步，班级向 心力、凝聚力进一步更强。
校园足球联赛，是对学生足球运动技术水平的一次检阅，也是各班球队之间竞争意识、团队精神、拼搏精神的集中展示，更是学校大 力开展校园阳光体育、全面推进素质教育的一次盛会。从比赛结果角度来看，队员之间形成了配合优势的，更有机会赢得比赛胜利；从促进班级凝聚力角度分析，无论是上场的队员还是替补，或是啦啦队,一场比赛就是一次集体荣誉教育的机会，很多班主任善于发掘和利用
教育资源，成效显著。
综上所述，本次校园足球联赛达到了预期的目的，实现了友谊第一，比赛第二的高尚的体育道德品质。提高了学生足球技、战术水平的同时，丰富了学生课外活动，增强了学生体质，加深了同学之间的团队意识，更重要的是在本次比赛中进一步增进了班与班之间的友谊。