【三名+建设】魅力课堂，收获成长——东城婆合小学数学示范课纪实
为了在深度学习下真正落实学生的核心素养，为引领教师深入钻研教材，研究教学方法，在教学中自觉践行数学新课程标准理念，全面提高数学课堂教学效率，营造浓厚的教学教研氛围，我校组织开展了示范课教研活动。2024年4月25日上午课一，吴军亚老师向我们进行示范课展示。
吴老师这节课主要围绕一年级下册数学中的100以内数的不进位加法、不退位减法展开，旨在通过实际问题来引导学生在具体情境中，理解“必多比少”的含义，熟练地应用这些规则解决问题。他通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣，联系生活实际，让学生在解决问题的过程中理解“比多比少”的含义。
课堂展示
在教学过程中，吴老师注重培养学生的运算能力，通过多种教学方法激发学生的思考，引导学生自主发现问题并解决问题。让学生去分组讨论，互相交流思路和方法，培养了学生的合作能力和解决问题的能力。
评课议课
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，数学教研组的老师们围绕此节示范课展开研讨。吴老师分享其设计理念、教学思想，听课老师提出自己启发感受、困惑问题；从备课思考到学情分析，从教学方法到关键能力创生进行互相交流。参会老师收获颇多，这种创新而富有活力的课堂正是老师们所共同追求的。
示范课展示活动的开展，既为教师的成长提供了锻炼的平台，又为教师互观互学、交流研讨创造了机会，进一步推动了教师的专业成长。今后，让我们在引领示范中明确方向，在数学教育的道路上不断学习，扬长避短，在婆合小学的这片沃土上，让自己的“半亩方塘水长流”。