晨练中，有几个小朋友拿出自己的跳绳开心地跳了起来。
1，2，3，......30......
一口气跳了30个。瞬间吸引了几个小粉丝的围观。“哇，你们怎么这么厉害呀！可以跳这么多。”
几个小朋友开始互相讨论、比较自己的绳子，有的说我只能跳几个，有的说我跳着特别的累，还有的说是不是我的绳子没有他的厉害呢？
《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确指出:“大班幼儿能够连续跳绳”。因此，我们追随幼儿的兴趣，幼儿的问题和绳蕴含的教育价值，大一班的孩子们开展了以跳绳为主题的班本课程。
认识各种各样的绳子
孩子们带来的跳绳组成了大家族，每个人的跳绳都不一样。那什么样的跳绳更适合小朋友跳呢？
绘本来帮忙
《跳绳并不难》主要讲述了小男孩和哥哥学跳绳的故事。小女孩在校园跳绳这项技能比较弱，哥哥发现后从摇绳、调整跳绳长度、握跳绳、介绍基本姿势入手，不仅让小女孩掌握了跳绳的技巧，还学会了编花跳、双脚交替跳等跳绳花样。
跳绳进行时
为促进幼儿体能发展，提高户外活动质量，科学做好幼小衔接，使幼儿身心得到全面健康成长，四月二十二日，鸿蒙儿童之家大班组开展了跳绳展示活动。期待已久的跳绳展示终于缓缓拉开了序幕
一声令下，小选手们跳跃着双脚，挥动着双臂，个个毫不畏惧、激情饱满。他们坚持着，谁也不服输，在老师没喊停之前，都在拼尽全力地跳着。
“一、二、三、四···”，耳边不断传来跳绳的“呼呼”声和计数声。一分钟时间结束后，小选手们自主记录下自己的跳绳数量。
一起来看看孩子们的花式跳绳吧
在活动场上，他们发扬着“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神，充分展示着自己的风采。
共绘跳绳时光
一个活动，是一份见证，是一种鼓励，更是对孩子们未来的无限期许。当跳绳展示落下帷幕后，每一位孩子们都把此次活动画了下来。
飞扬的是跳绳，悦动的是身心。本次跳绳展示，让每一位孩子从身体上、心理上拉近了与小学的距离，为幼小衔接迈出了坚实的一步。孩子们积极参与、奋力拼搏的精神，让此次展示活动有了不一样的意义。