幼儿期是儿童身心发展得关键时期，是终身教育的起点。如果说健康教育应该放在幼儿教育的首位，那么生命教育就必然成为健康教育的基本元素。儿童在早期接受生命教育时，在教室引导下，以积极的生命观对待生命的发展与死亡，从小培养珍惜生命、热爱生命、善待生命、尊重生命，树立正确的生命信念与生命态度，形成积极的生命情感和良好的生命品质，可以为幼儿未来生命成长、健康发展奠定坚实的基础。因此，我们预设了“生命的历程”这一主题活动，从探索“生命的起源”入手，引导幼儿在感知“生命的周期”“生命与环境”的过程中，通过体验、观察、讨论、阅读等多种形式，探索生命的特征、了解生命与环境的密切关系，掌握自我保护的基本方法与技巧。和孩子们一起了解生命的价值和意义，感受生命的美丽与神奇，体验生命的美好，在他们幼小的心灵中播下热爱生命、尊重生命的种子。
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《四季花环》语言活动
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师：你最喜欢什么季节呀？为什么呀？
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我最喜欢冬天，可以打雪仗、堆雪人。
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我喜欢夏天，夏天可以穿很少的衣服。
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我喜欢秋天，秋天比较凉爽。
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我喜欢夏天，夏天可以吃冰淇淋。
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我喜欢春天，春天有好多花。
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我喜欢夏天，夏天可以穿漂亮的裙子。
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我喜欢春天，有很多美丽的花朵🌺。
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我喜欢秋天，秋天有好多的水果。
春天有哪些花朵呢？
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桃花、迎春花
夏天有什么花🌸？
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向日葵、荷花
秋天有什么花🌸？
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菊花、桂花
冬天有什么花呀？
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水仙花、梅花
《防欺凌教育》
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《世界地球日》
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《我会叠衣裤》
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我来叠衣服。
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我来叠裤子。
区角活动
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户外活动
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搭建活动
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