中国教育家叶圣陶说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也就不容易了。”可见，良好习惯的养成对孩子一生至关重要。为了规范中低年段学生的课堂行为习惯，创造井然有序的教学环境，提高教育教学质量，于4月23日上午在达木嘎小学，进行全学区二、三年级数学学生行为习惯养成教育系列活动。
预备铃声响起之前，同学们安静而迅速地准备好上课用品，以端正的坐姿认真地做眼保健操。
讲文明，懂礼貌，从上课问好开始。“上课”“起立”“老师好”“同学们好”“请坐”……同学们声音洪亮，人人争做知书达理的好少年。
第一节课，王志秋老师为我们呈现了三年级下学期数学第六单元《例一——年 月 日》这一学习内容。《年月日》的知识与学生的生活紧密联系，王志秋老师尊重学生已有的生活经验，借助不同年份的“年历表”，给予学生充分的时间和空间，自主探索“年、月、日”之间的关系。
同学们都认真倾听老师讲的每一句话，每一个知识点，生怕自己跟不上老师的节奏！
看，同学们通过认真听讲，能够自主探究和自主学习啦！
再看，通过自主学习和探究之后，同学们基本培养成为小老师啦！
第二节课，王景波老师为我们呈现了二年级下学期数学第七单元《例一——千以内数的认识》这一学习内容。在课堂上，通过拨一拨、数一数、比一比，使学生充分经历知识、概念形成的过程，不仅教会了孩子认识1000以内的数，还教会了孩子学习的方法，真正将知识与方法落到实处，很好地培养了学生的探究能力和创新思维，让课堂更灵动、更智慧。
王景波老师，在课堂上引导低年段的学生说完整话的行为习惯。
课后，范景华校长对本次活动给予肯定。在吴红军副主任的带领下进行教学研讨。参加教研的老师畅所欲言，各抒己见，指出这堂课的优点，以及需要加强和改进的地方。通过这次交流，老师们相互帮助，相互学习，受益匪浅。
最后，宋艳军副校长对此次教研活动进行了总结：宋校长肯定了两位老师上课时沉稳淡定，语言简洁精确，值得所有数学老师学习；同时对老师们提出期许：每次上课之前要研究课标，研究课型，研究学生，提高课堂效率，把好的学习习惯落实在每一堂课中，希望青年教师以本次教研活动为契机，不断提升教育教学水平。
愿孩子们能够与好习惯相伴而行，搭乘好习惯这艘帆船，乘风破浪，抵向成功的彼岸!