《捏面人》选自省编教材，大班上《文化大观园》中的艺术领域的一节音乐活动。
活动目标:
1.掌握歌曲的节奏，熟练的演唱歌曲。
2.能即兴在念白部分创编“捏一个XX干什么”的歌词。
3.感受说唱的乐趣。
活动准备：
关于捏面人的图片
教师教学资源《捏面人》
活动过程：
本次活动参照许卓娅教授的音乐教学模式进行，由图片导入，创设情景，捏面人的老爷爷喜欢听歌为导入点。
一、听歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲内容。
二、跟音乐做动作，并创编动作，感受歌曲的生动有趣。
三、引导幼儿在熟悉演唱歌曲的前提下，防编念白的歌词，并做动作。
四、游戏：捏面人
一组幼儿做“面人”，一组幼儿做“捏面人的老爷爷”随着音乐伴奏，演唱歌曲，防编念白部分，最后音乐结束，做“面人”的一组定住动作，让其他幼儿猜测捏的是什么形象。
《捏面人》这首歌歌词简单，较易理解，对于大班的孩子来说，是没有什么难度的。但是这首歌的难点在于说唱结合。前面一部分是唱的，中间的部分是说的，最后一句话又是唱的。在以往的音乐活动中，孩子们接触的都是唱的，说唱结合的接触的不多。本次活动经过“傻瓜”模式的重复唱，孩子们这一目标能够较好的完成。
对于创编部分相对难一点，有时候想起来的形象加到歌曲里节奏不太对，有时候又想不起合适的形象加到歌词里，所以实现这一目标的时候有点困难。我计划在这一主题时把这个节奏型放到表演区，让孩子们继续练习