区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为″我要游戏"，而不是"要我玩"自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现"玩中学"、"做中学"。
建构区域活动
让孩子们在自主搭建中
激发潜能 自主设计
小积木，大乐趣，
创造构建自己的城堡
在快乐中成长
在成长中遇见更好的自己。
小熊餐厅区域游戏时间
在自己动手实践操作的过程中，孩子们变成了一个个小厨师，体验了动手操作的乐趣。
美工区域
绘画在孩子的眼中就像缤纷的彩虹，孩子可以用它编织七彩的梦，每个孩子心中都有一支美妙的画笔画出梦想，画出未来画出自己眼中的美丽世界
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分享蒙氏工作状态的小可爱们，孩子可以自由选择自己喜欢的工作，因为喜欢所以更加专注，当孩子专注时，他才会更好的提升他想获得的能力，当他学会了获得了，他会变得更加自信。
区角活动提供给孩子更多的个体活动空间，它关注孩子们各自活动的过程，尊重孩子的个体差异。在区角活动中，幼儿按照自己的兴趣与能力选择适合自己的活动，在自由、轻松、愉快的环境中，他们不断尝试，找到适合自己学习的最佳方式，他们体验成功和快乐，自信心不断增加。幼儿可以进行多种形式的学习，获得多方面的经验，得到全面发展。