春之美，
在于希望与勃发。
教之美，
在于钻研与提升。
为深化双减背景下提高教育教学质量的有效策略，努力提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。2024年4月23日，遂川县北京西站小学与遂川县堆子前平安希望小学开展幸福课程校际交流教研活动，本次教研活动采用“同课异构”的形式，幸福课程主题为《喜怒哀惧面面观》。
课堂观摩
第一堂节课由郭观娟老师执教。其精心设计教学活动，通过“情绪猜猜猜”摸盲盒游戏、“楼梯风波“情景剧、“小雪写日记”等活动充分调动四（2）班学生的学习热情，让学生切身感知情绪，引导学生表达情绪，控制情绪，成为自己情绪的主人。
郭观娟老师的课堂紧凑且流畅，而张冬梅老师所执教的课堂则又是另一番景象。“击鼓传花”的游戏瞬间燃爆课堂，巧妙带领四（1）班的学生先狠狠地体验了情绪。紧接着便是小组合作，让学生总结“喜怒哀乐“四种基本情绪，而其中“我是小演员“课堂游戏更是让学生们明确控制情绪的重要性。
评课环节
课堂展示结束后，评课活动在周平校长的欢迎致辞中拉开帷幕。
幸福课名师工作室主持人王婷芳老师以对话的形式对今天上课的两位老师分别进行了课堂点评。她希望每位教师能坚持以目标为导向，把握“预设、生成及提炼”三个课堂，真正让孩子经历“参与-体验-表达”的幸福课堂，让他们的内心强大起来。其余评课老师也积极加入讨论，集思广益，为两位教师的课堂给出许多意见。
本次同课异构活动促进了校际之间的合作，加强了教师之间学习和交流，同时更好地提升了我校教师的教育教学水平和专业素养，教师们对于幸福课的模式也有了更深层次的理解。
每个孩子都是一颗小小的种子，让我们用幸福与健康，为他们辛勤浇灌，期待着他们怒放的那一天。
图片来源:卢方情、黄盛强
图文编辑:卢方情
图文审核:周平