为贯彻落实《纲要》和《指南》精神，进一步提升教师的环境创设理念和水平，充分发挥环境，在幼儿教育中的积极作用，有效促进幼儿发展，大邑县佳培幼儿园于2024年3月21日进行了班级环境创设评比活动。
本次评比活动采用互看互评的方式，在艾园长的带领下，我们深入各班级进行了全面而细致的观察与评估，老师们全面细致地介绍了班级墙面环境、植物角、区域材料的投放宗旨、意义、方法、思路以及后续更新的计划。
各班老师精心设计、充分讨论，从幼儿角度出发，挖掘资源。主题环境创设更是班班有特色，主题鲜明、内容丰富、充满童趣。
蹲下来，聆听他们的故事，你会看到每块墙面背后那生动的笑脸，它是孩子们在快乐游戏中描绘的金色童年。
丰富的游戏材料，它给孩子们提供了无限的想象和创造空间，深受孩子们的喜爱。
环境是支持幼儿发展的平台、表征幼儿探索的媒介、记录幼儿成长的载体。一角一落，一墙一景，皆在诉说着孩子们美好的故事。
在这场班级环境创设评比活动中，老师们用心探索，取他人之长，补自己之短。大家边听、边思、边学、边研，互相吸纳优点，提出各自的建议。丰富了环创有益经验的积累，为今后更好地创设支持儿童学习的环境奠定坚实的基础！