以书相约，是成长的邀请，以书相知，是前进时的方向。借着世界读书日的东风，2024年4月23日突泉县启思工作坊召开线上读书分享交流会。
寒假期间在坊主王云校长提倡下全坊成员共读《吴正宪给小学数学教师的建议》。
会议开始王云校长介绍会议流程，并由两位新成员谢思雨、赵晶老师进行自我介绍。
接少老师真诚的分享收获，理解、尊重、博爱；理解孩子的想法，能站在孩子的角度考虑问题，这是跟孩子们相处的必要之道，不要用大人的眼光看孩子，要尊重孩子。
赵立波老师以吴正宪老师榜样，注重在教学中对学生数学语言表达能力的培养的思考。在教学中让学生充分表达自己的思考，才能使学生在表达、倾听与比较中，逐步提高自己语言表述的条理性。“我会把这本书当做指导我教学的工具书，耐心的琢磨，为教育贡献自己的一份力量”赵老师掷地有声的说。
张明珠老师提出在课堂上一定要让学生成为学习的主人；吴正宪老师在书中特别强调了动手实践操作对于激活经验的重要性，在对比交流中促进反思，在科学探究中求真。“做数学”是现在数学教育一个很重要的观点，其实主要也是强调数学的学习是一个需要经历“体验、理解、反思”的过程，缺少体验的经验应该说是不完整的。
付婷婷老师认为整本书中透露着吴老师对教育事业的热爱，对数学教学的执着，对课堂教学的思考与感悟，很感谢吴老师把她的教育理念、思想、方法以文字的形式展现给我们，里面不仅仅是理论知识，还有很多吴老师自己亲身经历的、还有聆听其他老师的一些经典教学片断，上课的精彩环节，教育教学案例和故事，让我们受益匪浅。
王云校长表示在书中，看到最多的词语就是宽容、理解、尊重和爱。不论是优等生还是后进生，都需要得到老师的关爱，尤其是后进生，我们作为教师不应该定义学生，这是作为教师的基本职业操守。
会议的最后坊主王云校长把吴正宪老师留给青年教师的爱、勤、创这三个字分享给所有成员。爱——做好教育工作的核心；勤——做好教育工作的基础；创——做好教育工作的目标。
一次分享的结束更是下一本书阅读的开始，启思工作坊把徐洁教授的《基于大概念教学设计的优化》作为共读的下一个目标。
读经典书，做开卷人。突泉县启思工作坊愿你我都能在阅读中获取成长的力量，在书香的浸润中积淀人生的底气、勇气、幸福与智慧！