世间有朵最美的花，
那是青春吐芳华；
心有繁花似锦，
奔赴心中热爱；
采撷一路芳华，
让教育的生命流光溢彩。
扈冰，高级教师，大庆市中小学优秀班主任，大庆市优秀教师，大庆市教育管理先进个人，大庆市写字兼职教研员。三项省级课题主持人；全国组块教学联盟大庆工作站首批成员，二期导师；参与编写《组块教学的解读与运用》一书；参加全国“统编本语文教材”教师模拟课堂大赛获二等奖，大庆市小学课堂教学综合素质大赛一等奖。现任石化十小四年一班语文教师及班主任工作，十小语文教研组长。
师者匠心，止于至善。
师者如光，微以致远。
师者，亦当怀一颗匠心。
择一事，爱一生，不为繁华易匠心。
扈冰老师自任教以来，将教书育人作为信念，从爱出发，甘心奉献，她用实际行动诠释了师者的大爱微光。
（一）以德为先，以身为范
“学高为师，身正为范。”师德修养是教师的立身之本，扈冰老师坚持做到以模范的行为影响和带动学生，言传身教，做学生为学、为事、为人的引路人。
工作中，扈冰老师爱岗敬业、严于律己；要求学生做到的，她首先要做到。面对学生，她更是关爱有加，尽职尽责。班内无小事，处处是教育，扈老师总是注意去发现和利用一些小的契机开导学生。平时，她还会利用班会对学生进行德育方面的教育，教他们遵守学校规则，从小事引导学生明辨是非对错，树立正确的人生观和价值观。培养他们热爱集体、尊敬师长、关心他人的美德和不甘落后、团结拼搏的精神。经常带领班级学生参加学校组织的各种主题教育活动和社会公益实践活动，培养他们的社会意识和责任感。在扈冰老师的引导下，她所教的班级逐渐形成“蓬勃向上、团结互助”的良好风气，在学校多次举办的集体活动中，取得了优异的成绩。
（二）以爱为语，润物无声
师爱是师德的灵魂。仁爱之心是教师必备的人格素养。多年来，扈老师始终用赞赏和激励的语言感动和温暖着所有的孩子，用全部的深情和爱心浇灌着一群稚嫩的幼苗。
现在班里的张俊一，学习、写字、语言表达都比较弱。怎么才能让这样的孩子找到自信呢？就是努力寻找他们身上的闪光点。有一次扈老师领他在办公室写练习册，字写得比之前有进步，扈老师赶紧表扬他，并给他写的那页练习册，粘了两张粘贴，还在班里给他炫耀夸赞了一番。孩子们不约而同地为他鼓起掌来，让他激动不已。从那以后，小家伙的字写得比之前更工整了，也自信开朗了许多。
上一届班里的王欣怡同学，是一个勤奋、懂事的女孩。父母在外地工作，常年与奶奶一起生活。面对这样的学生，扈老师都会给予更多的关注与关爱，勤沟通，多鼓励，为他们创造更多的锻炼机会，让他们感受到班集体的温暖。如鼓励她参加学校组织的演讲比赛，从编写演讲稿、制作配乐课件到指导朗读，全程由扈老师辅导孩子完成，最后取得一等奖的好成绩。这次成功的经历，让王欣怡更加自信，逐渐成为班里品学兼优的三好学生。
上一届班里还有一个特殊的孩子，是一个自闭症儿童。他会在数学课堂上哼哼歌；语文课堂上捏橡皮泥；他是个每天都沉浸在自己世界里的孩子。对于这个孩子，扈老师和班里的其他老师都给予了更多的耐心和关爱。听写时，班里的孩子们已经习惯是两个速度，大家写完三四个词，他才能写完一个词语，扈老师还会不断地夸奖他：“你表现真好！”平时课间活动和上厕所时，扈老师会派几名男生跟着他，时刻关注他在学校的活动。扈老师还在两次校级公开课上，给他创造了自我展示的机会。让他在课前领全班学生读古诗；选他在课堂上脱稿配乐讲述比尔盖茨的故事，大大激发了他参与学习的热情，他的妈妈也发微信，感谢老师的鼓励和关爱。可以说扈老师用爱点燃了这个“特殊”孩子的心，让他感受到了集体的温暖，帮他逐步走出封闭的世界。这个孩子现在已经是初四的学生了，性格开朗了许多。看到这些孩子一路成长，不断进步，这也许就是扈老师最幸福的时刻吧!
在扈冰老师的心里，每一个孩子都是独一无二的,他们都会很优秀,他们就像天空中的星星,有的灿烂耀眼,有的光彩暗淡.只要懂得因材施教、因人而异的耐心地去引导，他们终将会散发出属于自己的光芒。
面对行为异常的儿童，扈老师从不抱怨，而是耐心地等待，细心地引导，静待孩子的成长，努力做一名有智慧、有爱心、有责任感的好老师。
为了让班里的学生爱上阅读，养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，扈冰老师每学期都会自己出资为孩子们精心挑选各种奖品，并颁发奖状，激励学生坚持课外阅读，鼓励孩子们大胆创作，现在班里已经有一些孩子开始撰写连载小说了，为孩子们未来的语文学习打下了坚实的基础。
（三）深耕教学，笃行致远
扎实学识是教育之本，是教师的核心竞争力。为人师者要树立终身学习理念，发扬工匠精神，精钻细研、精益求精。扈冰老师积极参加各种教研培训，认真钻研语文教学理念，让自己在教研学习中，拔节生长。作为语文教研组长，她积极带领本校语文老师学习新的课程理念，探索“重组四型”教学新模式在语文课堂上的应用，并发挥十小语文教研组的团队智慧，为青年教师参加赛课提供了专业引领，助推她们快速成长。
课堂是践行理论的战场，扎实上好每一节课，让学生一课一得，并把书本上的内容应用于实际生活中，这就是真正将学习能力化成了学生的终身素养，也是教育的本质目标。
在教学习作——学写书信这种应用文时，扈老师组织孩子们写给刚刚转到四川成都的学习委员赵庆博同学，与他分享学校班级的一些新变化和有趣的事情，并收到了赵庆博同学一封五页的回信，还给老师和班里全部的同学每人寄了一张贺卡，写上了祝福语。孩子们高兴极了，这让在现代化的信息时代的孩子们，用心感受到文字的力量，让传统书信成为孩子们情感沟通的桥梁。
在教学《西门豹治邺》这篇课文时，扈老师组织孩子们分小组创编课本剧，对课文进行了二次创作。在班级汇报表演时，再现了文中人物形象，还用表情、言行诠释了故事中的大道理，真正让语用训练在语文课堂教学中落地生根。
在竞技赛课这条道路上，扈冰老师也是积极参加。在国家、省、市、区级赛课和基本功比赛中均取得优异成绩；多次担任龙凤区教师能力素质提升比赛的评委；辅导学生参加国家级、省市作文大赛中获奖，也多次被评为优秀指导教师。
站好三尺讲台，守住三千桃李，坚守教育初心。为师之道没有终点，为师之爱没有边界。用心教育，是扈冰老师永不停歇前进的脚步。
时光荏苒，初心不改。
彼岸花开，熠熠生辉。
只因对教育，足够热爱！
一路向阳，必将繁花似锦！
图 片： 扈 冰
制作人： 邱苏博
审核人： 张晓光
终审：邱文星 兰友福 班顺子
