阅读是一种美好的遇见，
翻开书本，
去触摸这世间的美好，
邂逅一份温暖的感动，
期待那缕书香温暖心田，
让我们和孩子一起，
共赴一场阅读盛宴！
爱上图书
了解书的演变
纸质书是现代书籍最常见的方式，古代的书是什么样的呢？最早的书籍是石板龟甲和竹简，后来演变成棉帛，纸张，到了现代书籍的形式超越传统形式，以数据的方式出现在电脑手机及电子阅读器上。
了解了书的演变历史之后，孩子们开动脑筋，也制作出一些“可爱、简洁”的小小书。
寻找破损的图书
对破损的图书进行修补
图书漂流
一本本图书就像一艘艘小船，带着孩子们开启了一段新的旅程，一段奇妙的图书漂流之旅从这里出发。孩子们感受着阅读带来的快乐，也促使孩子们在借阅和分享中习得了对书籍资源的保护行为。
图书借阅表
更重要的是，在登记借阅的过程中，孩子们对于借书还书的行为有了更好的责任意识以及对书籍的尊重意识。
一起去有风的地方
赴一场草坪故事会
以草地为营，以天空为幕，
以4月23日世界读书日为契机，
一群可爱小读者们，相聚在这里，
开启草坪故事会。
时光浅浅，书香伴春。
一人一书，三三两两，
孩子们结伴坐在草坪上，
一起阅读自己最喜爱的绘本。
有书相伴，与你为友，
共同分享，友好合作，
孩子们感受到了不一样的快乐阅读。
绘本故事分享
通过每天的阅读，孩子们积累了很多好听的故事。今天他们变成小小故事家，在朋友们面前进行故事分享。每次分享，孩子们都怀着激动的心情，声情并茂地讲述故事，提高了语言表达能力和自信心。聆听故事的孩子也提升了专注倾听的能力，一起愉快地享受阅读时光。
遇见花草书签
春天，这个充满生机与神秘的季节，将大自然描绘得五彩斑斓。让我们一起用花和书碰撞出美丽的故事吧！
一张张精美的花草书签做好喽！
每一张美丽的书签都表达着孩子们对艺术的创造力，与此同时孩子们对美的感受和表现力。
故事妈妈进课堂
刘臣越妈妈给小朋友带来绘本故事《妈妈的红沙发》。故事讲述了小女孩家里发生了火灾，一切被夷为灰烬，但是外婆说：“幸好我们还年轻，可以从头开始。”于是外婆、妈妈和孩子三代人开始了努力攒钱重建家园的过程。最令她们兴奋和骄傲的是，经过一段时间的省吃俭用，她们终于攒够了钱买了一个漂亮的、舒服的红沙发！通过这个绘本故事，让孩子知道在困境中坚强，在逆境中学会感恩！
阅读打卡21天
以书为媒，以阅读为纽带。培养阅读好习惯，21天，是一个人养成习惯的最短周期。阅读打卡看似是一件小事，但它赋予了读书一种仪式感，让孩子每天惦记着读书、主动地看书，从而帮助孩子养成坚持阅读的良好习惯。
每一次小小的坚持，都有大大的收获！家长们用心记录着孩子们每天最美好的阅读时光。
每一个坚持阅读的宝贝得到奖励都特别的开心😁。同时，通过阅读打卡活动也培养孩子的坚持性，有助于增强孩子做事的积极性和责任感，让孩子养成做事有始有终的好习惯，在自理能力、解决问题的能力和独立性方面都可以得到很大提升。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。每一次翻开书的那一刻，都是一次对未知世界的探索。读书月伴随孩子们走过了三年，大班孩子们从亲子阅读到独立阅读，逐渐形成了良好的阅读习惯，语言表达能力有了质的飞跃，虽然幼儿园读书月活动结束了，但是阅读永不停歇，未来的你会感谢今天饱读诗书的自己!