学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强柏庄镇教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，根据柏庄镇教育教研活动方案精神，2024年4月23日上午，柏庄镇六年级语文教研在北街小学如期开展。
本次教研由北街小学名师工作室成员林小卫老师执教六年级下册《采薇》（节选），她巧妙地创设情境让学生在与文本对话中强化情感体验。在反复朗读过程中感受形象、品味语言、体验情感，进而体会到诗歌的形象美、情感美、语言美。
在《采薇》这堂课中，林小卫老师课堂思路清晰，设问精巧，活动丰富。纵观这一节课，教师用四个主问题串起了整个课堂，按照诗文的内在结构逐层推进，从分析人物入手，紧扣诗歌的言语形式，从内容到形式再到情感，在文字里走了几个来回。在沉潜涵咏和品读体味过程中，主人公的形象渐渐清晰，情感的脉络渐渐清晰，而读者内心的感受也渐渐清晰，最后再将文字还原成活的语气时，那种吟哦讽诵的重音、节奏、抑扬顿挫也渐渐清晰。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。林小卫老师依据课标的内容，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
说课之后，各个学校的老师们以学习任务群为着落点，分别对这堂语文课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。对课堂上的闪光点给予充分的肯定，大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
教研组长丁鼎老师对本节课例分享进行了精彩的点评，充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
我们学校的雷娜副校长是安阳市学科带头人，她鼓励青年教师有明晰的职业规划，并抱有坚定的决心：在反复打磨中提升专业能力、成长自己。磨课、教研是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在每次的各类公开课打磨过程中，收获的是知识、技能、方法、策略和胆识，是一起进步的动力。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实教学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!