携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育研讨的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，2024年4月19日黄草坝小学与刘总旗小学进行了语文联片教研活动。
第一堂：二年级（2）班赵学佳老师执教《中国美食》一课，上课伊始，赵老师以亲和的谈吐导入新课，调动了学生的情绪。二是感受课文语言的优美，积累好词佳句。学生对美食还是比较感兴趣的，在轻松愉快的气氛中、学生学习的主动性也会增强。在学习中通过看美食，说美食，知美食烹饪方式几个环节，引导学生感受中国美食文化的特点，感受劳动人民的聪明智慧，增强学生的民族自豪感，使学生感受到中华饮食文化的博大精深，激发学生进一步探索中华饮食文化的兴趣。整堂课的设计，切合学生的心理需求，提高了语言表达的能力，并大大提高了学生的学习兴趣，赵老师的这堂课，是一节预设和生成相结合的课。
赵老师生动详细地指导孩子们书写，请孩子们用今天学习的食材，烹任方式制作属于自己的菜谱，做到了学以致用，把知识和生活联系起来，也让更多孩子参与到课堂当中，是一堂很有趣的语文课。
第二堂：五年级（2）鲁秀芬老师执教《田忌赛马》，鲁老师注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；面向全体学生，关注学生的不同特点和个体差异；充分考虑学生的渐进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力。整节课中鲁老师教态自然，语言亲切，教学环节紧凑，讲练结合，张弛有度，学生学习气氛好。
鲁秀芬老师充分准备，课件精美，教学环节设置合理，各个环节自然衔接，学生跟上了教师的节奏。本节课以小组合作、小组讨论为主，培养了学生自主探究和主体性，同时激发了学生的学习兴趣。老师善于引导学生思考，采用多种方式加强知识点巩固，同时传递德育思想，让学生不仅掌握知识，更懂得做人的道理。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。两位授课教师依据课标，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
说课后，同年级的两位老师从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
听课教师们围绕今天的两节展开深度研讨，大家各抒己见，教研气氛十分活跃。大家在交流中学习，在学习中成长。
本次教研激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，凝心聚力，共同成长!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让“联片教研”活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼！
图片:何孟励
文字:飞艳琼
编辑:飞艳琼
审核:陈继兴、李盈