2024年3月18日上午，广东省教育厅主办、肇庆学院承办的广东省中小学“百千万人才培养工程”小学名校长培养对象赴香港行第二批培训行前动员会在华南师范大学教师举行。广东省教育厅交流合作处（港澳台办）副处长陈琦、广东省教育厅师资管理处二级调研员杨澎及一级主任科员江远彬、广东省中小学“百千万人才培养工程”项目执行办公室副主任黄道鸣及秘书杨悦晨、肇庆学院教师教育学院院长、教授杨琰出席活动，行前动员会由肇庆学院省级中小学教师发展中心副主任肖晓玛主持。
在行前动员会上，黄道鸣副主任希望全体校长利用这十天研修期间能跳出教育看教育，聚焦在一两个点来思考和学习香港教育，同时注重反思和输出，能沉淀下来写一写教育随笔。肇庆学院教师教育学院杨琰院长对这几天的学习进行了深入解读，希望校长们带着问题去学习，与香港的专家和教育工作者深入交流，提倡大家以小组为单位进行合作学习和反思。广东省教育厅港澳台交流合作处陈琦副处长，特别强调了学习的注意事项，要充分利用这次研修机会来拓宽我们的视野，同时尊重和遵守香港的法律和文化，从而维护良好的交流环境。
动员会结束后，华南师范大学港澳青少年教育研究中心主任马早明教授为全体学员讲授了主题为《港澳基础教育概况》的讲座，深度解析了香港和澳门的基础教育情况，从教育管理体制、办学体制、课程设置和教师队伍建设等方面进行了详尽的介绍。他指出，香港的教育环境具有其独特性，希望教师们能够充分理解和适应，以实现本次研修的目标。
此次行前动员会结束后，学员们分组讨论了每一组关注香港教育的视角，力求全方位的了解香港教育，明确了研修纪律和任务。大家纷纷表示将充分发挥自身潜力，积极为加强内地与香港的教育交流做出贡献，共同推动粤港澳大湾区教育高质量发展。
第一组
聆听了马教授的精彩讲座让各位校长对香港基础教育有了深度的了解，在接下来的学习中第一小组的成员将以香港的课程建设为关注点，重点从课程目标、多元文化学习，灵活的课程设计，教学方法和手段以及课程评价体系等多个维度进行深入的了解和交流，以满足学生的需求，推动教育的持续发展。
第二组
围绕马教授提出的《关于香港基础教育与文化》的思考，第二小组成员将以学生心理健康教育为研讨主题，与教育同行共同关注与研究学生身心健康，助力学生向阳成长。
第三组
听了马教授对香港教育的深度解读，第三组成员进一步加深了对国际教育发展的认知。并围绕如何进行校本教材研发进行深度研讨，指出学校要立足校情和师生素养发展，挖掘校本潜能，多元融合关键原素，研发有温度、有广度的校本载体，助推学校整体发展！
第四组
在深入聆听了马早明教授对香港教育体系的精辟分析之后，第四组成员针对“香港教师发展”等关键议题展开了讨论。学员们期待在未来十天的深度学习中，能够对香港的教育环境以及教师职业发展有更深层次的认识。
第五组
第五组学员深入领会此次因公赴港研修的意义，通过认真研讨，把关注点聚焦在校本研究尤其是科创类型的课程开发上。希望在优秀人才的早期培养方面加强粤港两地的校际交流与合作。
第六组
第六组成员聆听马教授对香港教育的剖析，在了解香港教育状况基础上，围绕香港STEAM教育、跨学科课程、科技教育发表了自己的见解，期待在未来的10天里，深度感受香港教育独特的魅力。
编辑：第二小组（崔效峰、张丽琴、冯永、谢黄民东、赵燕群)
审核：吴黎