“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?"
--《匆匆》
《匆匆》是现代著名作家朱自清的经典散文，也是人教版小学语文六年级下册第三单元的一篇课文。朱自清先生以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉，提醒人们要珍惜时间。针对这篇课文的特点，六年级语文组开展了以“时光匆匆，劝君惜取少年时”为主题的特色作业展示活动。
思维导图，理清文章脉络
这篇文章文笔隽永、富含哲理。孩子们通过画思维导图的方式，梳理文章思路，更清楚的了解朱自清是如何描写时间的。
绘制小报，走进作者生平
学习完这篇课文，学生们对作者朱自清有了很大的好奇。他们通过在网上调查相关资料，绘制了朱自清的人物小报。不仅有朱自清画像，还介绍其代表作，用形式各样的小报展示自己的调查成果。
硬笔书法，品鉴文字之美
文章的语言生动优美，读来令人感到婉转、灵动、轻快。如此佳作，孩子们自发地将其誊写在书法纸上。瞧!一幅幅作品线条优雅、笔画流畅、整齐美观，充分展示了六年级孩子的风采。
巧做图表，做惜时少年
为了让学生养成珍惜时间的好习惯，还布置他们绘制一日时间表，把自己一天的安排用绘画或计划表的形式直观地展现出来。“少壮轻年月，迟暮惜光辉。”希望他们能珍惜年少时光，努力学习，不负韶华。
手绘时光，纪念成长
六年时光匆匆，学生从天真烂漫的儿童成长为意气风发的少年，这既是孩子自己努力的结果，也凝聚着学校、老师的心血。这六年，时间匆匆流逝，但美好的成长瞬间已定格成永恒，这一切美好的记忆都被汇入一张张精美的成长纪念画中。
“和乐共进，各美其美。”一份份特色纷呈的作业，再现了同学们丰富多彩的语文学习生活，展示了同学们的素养和智慧。九江实华学校将在“减负提质”的路上，继续优化作业设计，以学生为本，使学生的视野由课文走向生活，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智 慧 创造出一道道绚丽多彩的风景线!