为推进整本书阅读教学的深入开展，为广大小学教师提供专业的指导培训，实现小学全段阅读教学体系探索，县教研中心于4月23日世界读书日，开展了“整本书阅读”优质课比赛。
本次比赛分初赛和决赛两个阶段，4月23日初赛（40分钟有生课堂）。
初赛按照分片区进行， 二小片区的评委教师有马小龙组长、胡云霞教师、柴海莲教师。我很荣幸参与了二小片区的观摩学习。评委们一丝不苟、心无旁骛地观看和倾听老师们的精彩课堂。
第一位参加比赛的是来自万年新行知学校的虞慧琴教师，首先她以复习第二单元课文的方式引入本单元的导读文章，再让学生说说生活中遇到的问题，结合书中原句及插图，让学生猜猜书名和作家，引出本堂课《十万个为什么》课前导读。
虞老师，落落大方，教态自然，带领学生进行了一趟阅读旅行。从整本书的阅读封面再走进阅读目录，接着开启了屋内旅行打卡。以精讲“古人以什么为食”这个问题，通过以问促讲，以疑促悟、多问多答的方式，再引申、对比我们今天的用餐方式是否合理，最后通过世界读书日提倡推荐大家一起来阅读结束了这场精彩的课堂。
第二位参赛的教师是来自上坊乡中心小学的王颖老师。王颖老师首先以谈话导入方式，然后与孩子们同唱《西游记》片头主题曲，从而引出本堂课的主题——品《西游记》，读“整本书”。
王颖老师条理清晰，有条不紊地介绍了读一本新书的步骤，通过“封、序、录”步骤阅读，帮助学生理清阅读课本的思路。
在教学过程中，通过出示书中情节图片，让学生找一找在小说目录的哪一回合，从而了解书中的经典人物，引出下文。
整节课堂充满了激情与活力，充分调动了学生的积极性。
王颖老师还重视课堂评价，对学生进行了独特、多样性的评价，并带领学生们欣赏书中精彩情节片段，从而去了解孙悟空，猪八戒等主要人物的人物形象。学生积极发言、各抒己见。又再进一步向学生介绍了多样的阅读方式，不仅让阅读更加高效、精练，也让学生多了一份耕耘收获。
“读万卷书，行千里路”。阅读可以带领学生畅游世界，探索宇宙，因此王颖老师和虞慧琴老师各向两个班级推荐了精彩的书籍，让学生在课后也可以不断地“充电”，培养学生的阅读兴趣，享受阅读带来的乐趣。
上午的最后一堂课是来自万年四小的黄庆梅老师带来的《红楼梦》导读课。
课堂伊始，黄老师先是在大屏幕上出示了一系列的人物名字，让学生谈谈认识的人物再出示这些名人对红楼梦的评价，从而揭示课题。
黄老师的话语，亲切怡人，让人如沐春风，倍感舒适。通过出示前言、出示回目名，从而再循序渐进地欣赏《红楼梦》其中的片段来让学生细细品味王熙凤这个人物形象。透过王熙凤的言、行、举、止，并结合视频片段进一步去感受王熙凤这个角色的独特之处。
最后通过布置核心任务——阅读整本书，结束了本节课。
阅读是一种享受生活的艺术，是一种提升自我的艺术，是一种充实人生的艺术，也是一种感悟人生的艺术。阅读如此、生活如此，愿孩子们和书籍终身为伴，扬帆起航，在阅读的道路上越走越远。
图文：李丹
一审：江园
二审：程桂芳
三审：何旭辉
签发：陈海枝