课程缘起
🤓🤓随着孩子们自我意识的不断提高，有意行为开始发展，他们的兴趣点也在逐渐扩大，并懂得更多的社会规则和行为规范，4～5岁年龄段的幼儿喜欢模仿，模仿是其社会学习的重要方式，中班幼儿对于常见的职业有了一些粗浅的认识，例如：消防员是救火的，医生是治病的，警察是抓坏人的……但总的来说，他们对职业的认知还比较模糊，对于职业特点以及掌握的技能都不太了解。
🤓🤓本主题将鼓励幼儿在关注父母和他人的职业过程中，帮助其建立对各种职业的认识和尊重，孩子们会了解各行各业的不易，也会感受到不同的职业对社会的重要贡献，同时，通过实践和体验，找到自己感兴趣的职业，初步树立自己的职业梦想。
课程目标
1.关注父母和他人的职业，感受他们对职业的热爱，能用简单的方式表达自己对不同职业的尊重。
2.认识、了解常见的职业和为我们服务的人，知道他们的职业能为他人带来什么便利，珍惜他们的劳动成果。
3.能够用平等、接纳和尊重的态度对待从事不同职业的人。
4.乐于与人交谈，能用恰当的语言清楚地表达自己的想法。
5.能努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感。
6.在活动过程中，了解不同职业的职责，知道遵守规则。
课程脉络
与“职”初见
👧👧糖宝儿：什么是职业呀？
👦👦乐町儿：我知道我知道，职业就是“工作”的意思。
👦👦程程：那我知道了，职业就是大人们的工作。
🤔🤔在孩子们的眼里，大人的世界陌生而又充满向往的，爸爸妈妈是他们最熟悉的人，也是最能直接了解到的人，所以我们以“家庭职业”和“身边的劳动者”为话题，让幼儿进行了调查。
🎤🎤讲述爸爸妈妈们的职业
尚子芯：我妈妈在银行，存钱和取钱都找她。
朱梓骁：我妈妈是小学老师，我幼儿园毕业就去我妈妈的学校上学了。
牛嘉言：我妈妈是十中的老师，她的学生都是大孩子了。
董依澄：我妈妈是幼儿园老师，我爸爸是舞蹈老师，他们都是老师，可是教的东西不一样。
📝📝一起来做统计表，看看爸爸妈妈们的职业里，哪些最受欢迎吧！
📚📚你长大了想做什么？特警、医生、消防员……通过好看有趣的绘本故事，向孩子们介绍不同的职业，探索丰富多彩的职业世界，拓展孩子们的视野。
“职”趣横生
🎨🎨知道了那么多的职业，我们来画画他们使用的工具吧！
👯👯我们都是小小“职业者”，我们要开启酷酷的“职业秀”了，你们准备好了吗？
🎓🎓走进职业——法官，通过张君卓妈妈的亲身教学，更好的拉近了幼儿园和家长之间的距离，也更有效的开阔孩子们的视野。
⚽️⚽️走近职业——体育工作者，了解他们的日常工作和更多的体育用品，学习正确的锻炼方式，知道拥有强健体魄的重要性。
“职”想长大
🎈🎈长大后，你们想当什么呢？宝贝们一起畅想未来，憧憬着自己长大后的样子，老师相信，你们一定可以成为自己想要成为的样子。
爱“职”送给你
🌹🌹跟随小记者采访幼儿园里不同岗位上的劳动者，了解一下他们都做些什么工作吧！
♥️♥️爱心贺卡送给每个辛勤工作的人，把爱送给你，请接受我们满满的爱！
课程反思
幼儿收获
🍄🍄通过不同形式的活动，幼儿用自己的所思、所想、所做，深刻的感受了身边的一些常见职业，以及工作的辛苦，相信孩子们通过一起探索丰富多彩的职业世界之后，对自己未来想做什么有了初步的想法，在拓展孩子们未来的同时，也希望他们会越来越好，离自己的“梦想职业”越来越近！
教师收获
🎓🎓本次主题活动在教学设计上整体较为成功，各个环节紧密相连，有效的达成了教学目标，但是在某些细节上，还有待完善，比如材料的准备，时间的把控，幼儿个体差异的接受能力等，在今后还需要更加注重教学设计的细节，确保每个环节都能流畅的进行。