为落实立德树人根本任务，展示我校新时代中学班主任队伍的综合素质、专业水平和育人能力，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，为班主任搭建成长和展示的平台，2024年4月17日至19日，我校举办了第八届班主任技能大赛。
本次大赛采用评分制，共有三项内容，分别是带班育人方略展示、主题班会说课、现场情景答辩。
治班有方，管理有策。治班育人理念是班主任管理班级的指导思想，本次比赛的29位选手切入点各有侧重，各抒己见，通过详细的班情分析、实践做法、班级特色和成效等，展示了独特的育人风格和班级管理智慧。
他们坚持德育与智育相结合，艺术审美与劳动创造相结合，全面发展与个性特长相结合的原则，贯彻因材施教的教育方针；或以学生为本，不放弃每一位学生，坚持家校共育，做有爱心、耐心和责任心的班主任；或秉承“先成人，再成才”的教育理念，严慈相济，坚持立德树人，培养时代新人……除此之外，有的选手们还结合自己的学科专业和自身经历生动而直观地讲述独特新颖的育人策略。例如，用地理沉积岩的形成过程，教育学生厚积薄发，用自身职业经历，为学生普及法律知识；他们严于律己，以身作则，立志把学生培养成正直、善良、智慧的学生，努力做有爱心、耐心、责任心的班主任，充分展现了新时代班主任的风采。
以班会为媒，以育人为本。班会课展示一个班级的班风班貌，更体现了班主任的综合素养及辅导能力。在主题班会说课环节，各位选手们通过说课的方式展示了形式各异、异彩纷呈的班会，他们立足于学生的思想品德培养、理想目标建设、学习方法的树立、自律意识的提高、健康乐观地生活等多个方面确定班会主题和班会流程。他们或引领学生学习二十大精神，争做新时代有为青年，或帮助学生扬起梦想风帆，启航筑梦蓝天，或引导学生践行青春使命，担当少年责任，或教育学生学会感恩，懂得珍惜，还让学生明白唯有挫而不折，方能破茧成蝶……
他们以仁爱立德，以学识养德，以智慧育德，他们用主题班会诠释了：师者，示以美好，授以希望。
解决问题，诲人不倦。在带班过程中，总是会遇到各种各样的问题。本次班主任技能赛，29位参赛的班主任针对带班中出现的问题进行现场答辩。选手们按照抽签顺序进行抽题，后进行十分钟的准备。面对各不相同的情景案例，每位参赛班主任，都以从容不迫的姿态应答。选手就抽到的问题，做出自己的分析，提出自己解决问题的策略。如早恋、厌学、打架，带手机进学校、心理有问题等，每个问题都是班主任工作中可能遇到的典型的问题。班主任们因材施教，结合自己在带班中的遇到的真实事例，或按规处理，或家校共育，或开展主题班会共同教育。充分展现了班主任老师们的教育思想、理念、观点和做法。
答辩结束后评委代表关福在老师、马士岚老师对选手进行点评。关老师表示，每位选手都悟透比赛要求，班会设计环环相扣。针对情境问题提出了自己的方法，熟悉本班的班情。他鼓励选手们再接再厉，披荆斩棘，勇攀新峰。马士岚老师肯定选手们的表现，认为选手们展现出了非常高的素养和能力，能针对本班情况做出真实有效的带班策略，主题班会具有较强的教育性、启发性，做到了为人师表。
经过激烈的角逐，彭小银、姚秋旭、李家希三位老师获一等奖；杨光普、凌春萍、韦德庆、黄月草、王小念五位老师获二等奖；杨旺、周树艳、邓永坤、宋楚燕、谢圣宁、黄静、卢丽兰7位老师获三等奖。
思想的火花在这里碰撞，教育的智慧在这里绽放。在本次班主任技能大赛中，通过比赛，班主任们不管是理论水平，还是临场应变能力都得到了提升。他们坚持潜心育人，做有温度的教育，引导学生健康成长。班主任技能大赛的开展，是我校德育工作高质量发展中的重要一环，加强了我校班主任队伍建设。
图文编辑：黄秋丽，苏颖
初审：韦玉婷
终审：肖世安、冯文姝
签发：莫月光