设计意图
陈鹤琴先生指出："大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。
于是在一个阳光明媚的早上我们带着孩子们到幼儿园隔壁的林场去走一走，发现了秋天里叶子的颜色不一样了，于是开始产生了各种讨论的声音……
孩子们在户外活动时偶然发现地上有许多叶子，他们捡起各种各样的树叶玩起了游戏。
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迁移手掌拓印的经验开展树叶拓印，通过活动感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣，初步了解拓印的方法，感知色彩的丰富性，乐意与同伴探索交流。
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在玩的过程中，孩子们发现幼儿园里的叶子有大的、有小的，有的是绿色的、黄色的，也有的是棕色的，有的像蝴蝶，有的像仙人掌……孩子们兴致勃勃地讨论着，对叶子产生了浓厚的兴趣。