课程起源
柳柳老师要结婚啦，给所有人都发了甜甜的喜糖，玥玥小朋友问：“为什么结婚要吃糖呢，结婚还要做什么”、“我想去看柳柳老师结婚”……孩子们对此特别感兴趣，于是我们便有了婚姻主题课的想法，想让孩子们能够正确认识结婚，并在班级内开始 “结婚”主题课程。
生活即教育，教育即生活。中国著名儿童教育家陈鹤琴先生倡导教育要回归生活，回到儿童。也就是说课程要和生活紧密联系，从生活当中寻找课程资源，通过生活来开展教育。
01.让教育回归生活
💗结婚是什么？
“结婚是什么？”在讨论记录上，看到小朋友们有很多想法， 童言童语让人忍俊不禁。
雅雅：我们去春游的时候看到了新娘子。
宬子：结婚是女生娶了不一样的男生。
高兴：我越来越大的时候，就可以和老师结婚了。
萌萌：生宝宝。
石榴：结婚就是马上就要生宝宝了。
一一：结婚就是和男生一起结婚。
布艺萱：新郎要画一个蝴蝶结。
右右：肚子里会有一个宝宝。
一佳：结婚就是一个女孩一个男生带着结婚证，出去旅游。
可可：结婚也可以去一起野餐。
晴晴：结婚可以拥抱在一起，表示你爱那个男生。男生也会很爱那个女生，他们会生小宝贝。
妙妙：结婚就是去医院里生宝宝了。
……
💗婚礼大调查
原来结婚就是爸爸和妈妈相爱了，他们领结婚证、办婚礼，好多人都来给他们送祝福，然后就生了我。
02.让孩子在过程中获得幸福感
我知道结婚要穿漂亮的婚纱，贴红红的喜字，新娘要有捧花，婚礼要邀请很多好朋友，还要给大家发喜糖……根据孩子们的经验和意见，开始了丰富的婚礼准备活动。
💗画婚纱
💗剪喜字
💗做捧花
💗装喜糖
💗采访新娘想要的婚礼
柳柳老师告诉我了，她想要一个中式婚礼，有很多亲朋好友，有气球，有捧花……
💗送祝福
祝柳柳老师新婚快乐！
伴随着这些丰富多彩的活动，孩子们必定会对结婚、对家庭、对爱产生更深入的了解和思考，有助于他们建立良好的社会情感和社会交往关系，同时也给孩子营造出了爱的氛围，相信在充满爱意的环境中长大的孩子，更容易成为一个“爱能力”满格的人。
03.婚礼开始啦～
我们带着自己剪的喜字、装好的喜糖、做好的捧花……为柳柳老师的婚礼现场布置出了一份力！
美丽的新娘柳柳老师出场啦，主持人叔叔好厉害，他考了新郎三个问题：
第一个问题是为什么要娶柳柳老师？
第二个问题是幼儿园工作很忙，以后家务谁做？
第三个问题是以后有宝宝了，是爱自己孩子还是爱幼儿园孩子？
你们猜，新郎是怎么回答的？
结婚当然要吃甜甜的喜糖啦！柳柳老师要发喜糖喽！
我们也有很多甜甜话送给柳柳老师！祝柳柳老师新婚快乐，永远开心！
“活”的课程源于生活的高光时刻、源于孩子的好奇心和创造力，是对孩子感兴趣的问题进行深入的探究。这是一场仪式感满满的婚礼，是来自于生活的课程，同时也是满载课程价值的生活！
一日生活皆教育，
希望这场婚礼是
一个让所有老师向往的美好故事；
一个让更多优秀课程生发的灵感；
一颗让孩子们相信爱与美好的种子……