最美人间四月天，春风含笑柳如烟。为全面打造高效课堂，把教研活动真正落到实处，提高教育教学质量，给教师们一个互相交流、探讨的舞台，同时也为了促进教师的专业化发展，一年级语文组开展了同课异构活动，展示了对同一教材内容的不同处理以及不同的教学策略，从中体现教无定法。
刘雨静老师和樊艳丽老师为我们带来了《四个太阳》。《四个太阳》向我们展示了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人带去欢乐的故事，表达了孩子一颗童真的爱心。
每个季节都有它的独特魅力，刘雨静老师从大家最感兴趣的夏天入手，创设情境，让同学们感受夏天的炎热和绿绿的太阳带给人的清凉感觉，引导同学们进行对比，体会绿绿的太阳带来的清凉。充分考虑到一年级学生的年龄特点，通过课件、视频、图片等多媒体教学形式，突显学生在课堂中的主体地位。
课堂开始，樊艳丽老师用猜谜语的形式进行导入，瞬间激发了同学们的学习兴趣。
听课过程中，同学们聚精会神的在听讲，看同学们端正的坐姿，眼神中透出对知识的渴望。此外，樊老师的板书设计简单明了，贴出“红红的太阳、绿绿的太阳、金黄的太阳、彩色的太阳”四张图片，板书春夏秋冬，让孩子们明白课文的主线条和大致轮廓，获得整体上的印象，在视觉上获得美的享受 。
陈小丽老师和朱月青老师为我们带来了《小公鸡和小鸭子》。这是一篇童话故事，告诉我们伙伴之间要团结友爱，互相帮助。
陈小丽老师指导学生通过阅读，向往美好的情境，关心自然和生命。在这个环节中，要学会图文对照，想象画面；词句比较，体会情感；角色体会，感受内涵，从而让学生获得教益。
朱月青老师先让同学们通过课件朗读再透过朗朗读书声，来初步感知课文。在朱老师的引导下，同学们竖起小耳朵认真听老师提出的每一个问题，而她们高高举起的小手就是回馈老师最好的礼物🎁👍。
“同课异构，同放异彩。”本次活动为我校老师提供了一个面对面交流互动的平台，在展现教师风采和特质的同时，更形成了多向思维的碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都获益匪浅。