活动来源
喜欢玩沙是儿童的天性，儿童玩沙好处多多，在玩沙过程中，通过堆沙、铲沙、抚摸沙等运动能锻炼手的大小肌肉，提高身体素质；在玩沙的过程中自由无拘束，能培养孩子的创造力与创新意识提供机会；在玩沙过程中能提高探索科学的兴趣。
为了让孩子们的感知力、想象力、创造力均得到较好的发展并能激发孩子们的探索欲望，让孩子们在与沙的零距离接触中得到快乐，探索更多有趣的沙子玩法，我们开展一系列有关沙池的班本活动，让我们沙池来个“大大的拥抱吧”！
课程目标
1.能够提出自己的意愿和设想，自主创设沙池中各种沙子的玩法。
2.掌握基本的行为规范，遵守游戏规则。
3.感受角色游戏带来的快乐。
活动脉络
课程探索
（一）初识篇
“哇，玩沙天地真好玩！我好想去玩啊！”
“沙池里有好多好玩的玩具啊，有小桶、水壶、铲子。”
“你看，沙池里还有很多白色的管子呢？”
“啊，你想去玩那个大漏斗吗？”
“咦，那里还有很多白色的管子，这个怎么玩啊？”
孩子们来到玩沙天地，看到沙池里有那么好玩的玩沙工具，他们蠢蠢欲动，充满了好奇，那我们就来探索下这些玩沙工具的玩法吧！
（二）设想篇
1.玩沙工具大投票
玩沙天地里那么多好玩的玩沙工具我们到底应该玩什么呢？孩子们最喜欢玩什么工具呢？那种工具对于孩子们来说更加有挑战性呢？对于工具的选择有什么好的办法来解决呢？
“我们来投票表决吧！”
通过投票可以看到孩子们最喜欢玩的沙子工具是小桶、铲子，他们觉得最难玩的是白色的管子。因为小桶、铲子是孩子们平时日常生活经常会玩到的工具，他们对其玩法比较的熟悉，而用白色管子来玩沙他们重来都没有玩过，很有挑战性。
2.玩沙工具怎么玩
这些玩沙工具怎么玩呢？让我们一些来想想吧！
“我想用铲子来挖洞洞，挖一个好大好的洞洞”
“我要用小桶来运沙子，把沙子推起来变成一座小山。”
“白色管子怎么玩呢？对了，我们可以用白色管子把挖的洞洞连起来啊！
“是啊！我们还可以在用管子来灌水！”
“我们还可以放点花花草草来装饰下！”
就这样， 孩子们你一言我一句，畅所欲言尽情的欢乐着设想着，通过讨论之后我们共同想搭建一个秋日沙趣乐园。
孩子们对玩沙天地的工具表示出来浓厚的兴趣，纷纷提出自己的想法，而且每个人的想法都不同，让我们通过手中的画笔用绘画的方式把玩沙工具一些玩法呈现出来吧。
（三）游戏篇
1.定制规则
玩沙的时候要注意什么呢？
“不要把沙子弄到眼睛里，不要把沙子弄到别人的身上。”
“玩沙工具要分享，大家一起玩，玩好之后要放回原来的地方……”
那怎么分工合作呢？
“请一个小朋友当总设计师，总设计师来帮助大家完成秋日沙趣乐园。”
“请一些小朋友当做工人，有些工人可以专门负责挖洞，有些工人推小山……”
孩子们自主选择了设计师、工人等岗位，期待已久的游戏马上开始啦！
2.尽情游戏
他们分工合作，有的用铲子挖沙、有的把沙拍平、有的在推小山，有的在种植树木……孩子们三个一群、两个一伙地拿着玩沙工具津津有味地建构着自己的乐园。
挖了好多多洞洞
瞧！孩子正在开心的玩耍着呢！
我要挖了好多多洞洞！
我们一起推一座又一座的小山吧！
快来安放白色管子啦！
种上秋天的小树啦！美美哒！
我们的收获
玩沙给予了孩子们极大的满足感和成就感，对于那些缺乏自信心或者比较退缩内向的孩子来说，更有满足感和成就感，他们可以用自己喜欢的方法，无拘无束、自由自在地玩沙，感受自我控制的乐趣。玩沙游戏还能培养幼儿的自制力，坚持性，自觉性等意志品质，在游戏中他们逐步领会公正、合作、耐劳等要求。整个过程孩子们都在快乐中度过！期待下次与沙子的相遇！