教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。为了提升我校英语教学质量，充分发挥教研对课堂教学的评价与促进作用，2024年4月11日，中心校邀请教研中心李晓焕老师来我校指导英语教学工作。
刘雪婧老师执教的是三下Unit5 Do you like pears?ALearn词汇课，在学习水果这一课时，刘老师由如何教孩子拼读，记忆单词到拓展大量与水果有关的词汇，通过反复听读，来加深对单词的记忆与理解。并通过切水果，水果蹲等游戏相结合，寓教于学，进行练习和巩固。
张静老师执教五下Unit4ATalk，通过歌曲激发学生兴趣，再通过猜测及图片引出本节课的重点内容，并结合实际生活询问学生一些特殊节日，感知主题句When is…?It's on….处理talk时,在情境中聊文本，在聊中理解文本并解决新词。张老师在课堂中抓住重点让学生对主题句大量模读，创设问题逐层递进。
李晓焕老师以两位教师的课堂教学为依托进行了指导，评课中对我校教导工作给予充分肯定，并聚焦新课标，立足大单元，从单元主题和教学目标进行分析，指导教师的教学环节应紧扣教学目标，由浅入深，循序渐进，要优化活动设计，调动学生兴趣，提升课堂效率。同时对我校英语教师提出殷切期望，要有破茧成蝶的勇气和出路，深入研读新课标，着力于学生的核心素养的培养。
评课后，李老师又针对新旧课程目标进行了对比解读。分析了新课标的四大变化。通过李老师的详细讲解，老师们对新课程标准有了新的认识，对课程结构和课程资源有进一步的理解，同时更加知道学习课标的重要性，并把课标学习作为每天的必要任务。
同时李老师对三下五下的教材进行了详细分析和梳理，分别从学情分析、教材分析、教学目的与要求、教学内容与目标这五大块进行了详细的讲解与指导，使老师们进一步加深了对教材的掌握与理解，能够更好的运用到课堂教学中。
此次教研活动使我们的英语教师受益匪浅。为我们指明了今后在备课、上课中需要努力的方向。期待着李老师下一次的莅临指导。
编辑：刘雪婧 王畅
摄像：陈 潇
审核：田金玲
监制：郭世民 张栋