学名师经验，扬智慧风帆。为进一步加强教师队伍建设，提升教师专业素养，江苏省小学数学名师工作室第四次线下集中研修活动于4月22、23日在徐州市振兴路小学举行。23日上午，全体教师观摩了江苏省特级教师聂艳军老师《图形的认识与测量内容本质及教学思考》专题讲座。
聂艳军教授，是邳州市教师发展中心小学数学教研员，正高级教师，江苏省特级教师，苏教版小学数学教材编委，江苏省小学数学专业委员会副理事长，江苏省基础教育教学指导委员会小学数学学科专家委员，江苏省义务教育学业质量监测学科专家组成员，《小学数学教育》特约编辑。先后参编教师教学用书12本，出版个人专著《小学数学课堂教学实践与反思》《数学教学立本求真的探索》。
聂教授的讲座，深入剖析了图形与测量的基本概念、原理和方法，并通过实例分析、互动讨论等方式，交流如何从现实表征抽象出几何图形，积累观察、操作、想象和思考的经验，引导学生逐步形成空间观念，建立数与形的联系，从而把握问题的本质，明晰思维路径。
聂教授的讲座，既有高度，又有深度。以大单元的角度宏观把控，加深对图形与测量理解和应用，从而能够更好的开展数学表达与交流，更好地认识和把握空间形式。相信在专家学者的引领下，全体教师一定能够在数学学习的道路上走得更远、更稳。
本次讲座内容深刻且详实，大家用心地聆听，不断地思考，及时记录，用文字总结要义，用头脑记录成长，用语言分享智慧！
最后，包特进行活动总结。呼吁大家在新课标、新教材的引领下，从认知，情感，关系的纬度，打造更高、更少、更清晰的课堂！
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。两天充实的研修活动圆满结束，相信在专家的引领下，每一位参会的数学教师都能有所思、有所得、并肩前行，真探究、同提升、共成长！