课程起源
每次上课之前总会有好多小朋友在一体机前右下角看时间，会问老师几点了? 要干什么，做什么…
时间对孩子们来说比较抽象，抓不住，摸不着，体会不到重要性，平时也总听到家长说孩子做事拖拉，作息习惯差，因此对于大班孩子来说，引导他们建立时间观念就尤为重要，同时《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出，引导幼儿逐步树立时间观念，通过多种方式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。为了更好地培养孩子们良好的时间观念，我们开启了一段与时钟有约的故事。
做时间的小主人课程探索图
认识时间
时间，是时钟的指针在转圈，
时间，是太阳升起又落下。
时间，是月亮从圆圆的变成弯弯的。
时间，是向日葵发芽、长高、开花儿。
时间，是跟妈妈再见以后，再等妈妈接我回家......
计时工具的演变
通过寻找，孩子们发现时间的呈现方式是多种多样的，时钟、手表、计时器、电脑、小度等都可以记录时间。 为孩子们解答问题的过程，对老师而言，也是学习的过程。我们一起了解了古代人们掌握时间的方法：太阳、日晷、刻漏、水钟、燃香、打更等，我们知道了这些有趣的计时工具。
这是日晷，是我国古代利用日影测得时刻的一种计时工具，适用于晴天。
这是水钟，又称“刻漏”，此计时工具从春秋战国时期一直沿用到宋朝。
这是沙漏，沙漏也叫沙钟，是一种测量时间的装置。
这是机械钟，最古老的机械钟十三世纪出现在欧洲的修道院。
认识时钟🕤
在了解了计时工具的种类后，我们带孩子们一起学习如何认识整点、半点。
时间儿歌：
小钟表计时间，12个数字住里面。
大高个子叫分针，小矮个子叫时针。
分针跑的像兔子，时针跑步像乌龟。
兔子跑完一大圈，乌龟才爬一大格。
我设计的钟⏰
看看我们亲手设计的时钟，是不是也很漂亮？
我设计的手表⌚️
绘本故事《鸭子叔叔的时钟》
喜欢收集时钟，家里挂满了各种钟表的鸭子叔叔，有一天却发现了一扇通往一个没有时钟的国家的神秘之门，他带上了五只钟表进去冒险，最后他能准时回来吗？
关于时间的绘本故事还有很多，孩子们通过欣赏故事，懂得了时间的重要性。
我的一天
我们的收获
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
本次活动，孩子们从生活实际中慢慢走进时间、认识时间、感受时间，并陶醉于表征时间的创意活动中。通过不断认识“时间”这一概念，将良好的时间意识渗透到一日生活中，为幼小衔接做好铺垫，为适应未来的小学生活打下扎实基础。