劳动教育是国民教育的重要内容，也是幼儿成长的必要途径。在这暖意融融，充满希望的季节里，为了让幼儿对劳动有深刻的认识，进一步体验劳动的快乐，让幼儿学习劳动技能、培养幼儿良好的劳动品质，促进幼儿全面发展，本班开展了“我是小小劳动者”的劳动教育主题活动。
《指南》中指出：“鼓励幼儿自主决定，独立做事，在做事中树立自尊和自信，引导幼儿尊重关心长辈和身边人，尊重他人劳动及成果。”劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分，也是幼小衔接中生活准备的内容之一。
劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分，在劳动当中幼儿的已有经验、兴趣、需要、能力、学习风格等，能够通过行为、劳动的过程和结果外显，从这个意义上说，劳动与“游戏”一样，是幼儿园重要的教育手段。
什么是劳动
“劳动”这个词，对于孩子们来说听着很抽象但却是每天都在做的事情，说起劳动每一位小朋友都有自己的见解。
我是劳动小能手
幼儿参与日常劳动可以积累丰富的生活经验，促进良好的身体发育，习得运用工具材料的技能技巧，同时也能促进责任意识和吃苦耐劳的精神。
在一日活动中，通过迁移幼儿原有经验，利用游戏、儿歌等形式，培养自理能力，体会到劳动带来的快乐和成功的自信。
整理区域
区域里的玩具和各种材料每天都陪伴孩子们度过美好的时光，游戏结束后孩子们都会将玩具送回家，不让玩具孤零零、杂乱的躺在地面上。孩子们也将好习惯带回了家，养成整理玩具的意识。
孩子们都有自己的整理方法，都能细心地将玩具小心摆放、分类整理，从我身做起，养成整理玩具的好习惯。
我会穿叠衣服 整理床铺叠被子
他们每天起床后都会自己穿衣服，不仅提高了手部的协调，责任意识也更强了。
劳动的意义
让孩子们从被动接受变成我想要帮父母做事情。体验劳动带来的自信，收获为家人付出的快乐。让孩子们传承“劳动最光荣”的传统美德。孩子们通过手势舞的方式，展示了劳动的意义。
劳动教育小贴士
幼儿园一日生活中为孩子们提供了很多动手机会，老师们将劳动教育蕴藏在幼儿园一个个温情、质朴、简单、日常的环节中，孩子们在锻炼中不断成长。
生活即教育，一日生活中充满了劳动教育的契机。我园通过日常的劳动实践活动开展劳动教育，让幼儿感受劳动的乐趣，懂得劳动的辛苦，逐步养成尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯。让孩子们在劳动中成长，在劳动中获得自信和满足！