人间最美四月天。4月23日，南京，孙双金名师跟岗学习第二天。
今天，孙双金老师为我们带来了精彩的课堂实录和讲座。金陵中学附属小学的丁亮亮、李倩颖、张蓓佳三位老师分别为我们带来了生动的课堂教学展示《羿射九日》《大象的耳朵》《端午粽》。
孙双金老师执教的《田忌赛马》，完美体现了“教会学生思考”这一宗旨。他聚焦教学目标，聚焦人物形象，聚焦中心人物——孙膑，步步引导学生通过关注课文中的关键词句，总结得出孙膑作为“奇人”的“四奇”：眼力奇、时机奇，计谋奇、效果奇。孙老师真正做到了把课堂教给学生，学生真正做到了自己思考，学会了真正思考，形成了他独特生动的“思如潮”创新课堂。
在讲座中，孙老师就怎样上出语文味，怎样在课堂上挖深度，出新意，提出来独到见解。对我们在坐的老师如何创新好课堂，提升自我综合素养提出来三点建议：一是要学会自己向自己发问；二是要自己学会发问；三是要思维要有广度。对于第三点，孙老师提出我们要多读书，读好书，到生活中体验，到历史中发掘。
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”
丁亮亮、李倩颖、张蓓佳三位老师分别为我们带来了精彩的课堂教学展示。在“思如潮”课堂教学理念的引领下，注重将课堂教学目标，低段随文识字教学落到实处，切实让每个孩子受益。 与此同时， 课堂上尤其注重学生思维能力的提升。
丁亮亮老师的《羿射九日》 从对“大树、太阳、两轮车”的神奇在哪，开拓出了孩子们思维的深度。
李倩颖老师的《大象的耳朵》一课，极具趣味性，孩子们学得有趣、有劲儿、有味儿。在整个教学过程中，李老师引导学生抓住关键词句来分析大象为什么要改变、怎么改变、改变后导致的后果以及大象最后又如何来开展，将学生不易理解的问题拆分为一些容易的问题进行体会。
张蓓佳老师的《端午粽》，教态如粽子般清秀，教风如粽子般清新。粽子色香味的真实体验与语言文字教学相得益彰。整堂课下来，孩子们学的开心、学的主动。
问渠那得清如许？为有源头活水来。孙老师精彩的讲座，落地生根的“思如潮”教学理念，给我们的教育教学之路打开了新的一扇门，为教育的创新之路指明了方向。
学习，永远在路上！
撰稿 张王梅
供图 张王梅
审核 刘 红