为了优化课堂教学，全面提高教育教学质量；同时也为了营造全组教师相互学习的氛围，不断提高教师教育教学水平。合肥市庐东学校开展了教学沙龙活动。
4月17日是由王婷婷老师执教的《年月日》，王婷婷老师以复习时分秒导入本课，首先让学生在年历卡上找自己的生日，使学生体会可以在年历上按月份顺序找到几月、再按天数顺序找到几日，从而了解年历的结构，感知一年里月和日的排列顺序。再通过活动一、活动二及试一试，让学生通过自己的观察、分类和思考、交流去理清年、月、日的关系，从而让学生在主动发现知识，掌握知识中积累数学活动经验。随后，通过计算中华人民共和国建国100周年等练习巩固本节课所学知识，同时培养了学生的爱国主义情怀。最后让学生了解了年月日由来的天文学知识以及世纪、年代、季度、旬、星期等其它的时间单位，拓展学生的知识和视野。王老师从知识基础出发，循序渐进，由浅入深，学生在轻松愉悦的氛围中学习数学。
4月18日是由王建萍老师执教的《威武的盾牌》一课，王老师带领学生认识盾牌的用途，学习盾牌的装饰手法，通过游戏、微课视频等形式激发学生的兴趣，引导学生动手制作出一个个威武的盾牌。王老师的课堂节奏紧凑，课件设计精美，整个教学流程环环相扣，条理清晰，层次分明，学生参与度很高，教学效果很好。
4月19日，陈倩倩老师执教了《亡羊补牢》，陈老师由学过的故事导入，引出第五单元的主题：读故事，谈看法。授课过程中，陈老师通过展示古文字字形、字典解意、随文识字等方式带领学生认识本节课的生字，找出故事的起因、经过、结果，并重点分析了两次丢羊时养羊人的心理活动，明白了第二次丢羊的原因是养羊人的不听劝告。通过小组讨论的形式明确了养羊人是一个知错就改的人，并让学生谈一谈生活中“亡羊补牢”的例子，最后，通过情境设置，学生完成了劝告单。通过本节课的学习，学生们学会了如何在生活中进行简单的劝告，并尝试发表自己的看法，将语文学习与生活实际紧密联系起来。
公开课结束后，各教研组教师积极进行公开课评议。老师们从教学内容、教学方法等各方面各抒己见，探讨课堂教学的得失。此次教学沙龙活动对于老师们的专业成长起到了促进作用，让每一位老师都受益匪浅。
供稿：王婷婷
初审：郭基武
复审：石磊
终审：潘晓松