“觅阅读之道    享阅读之美”——滦平县第四小学开展整本书阅读系列活动

                    腹有诗书气自华

                    最是书香能致远

      书，让我们在人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书，让我们在浩瀚海洋中尽情畅游，点燃希望……为深入贯彻领悟新课程标准中的拓展型学习任务群对“整本书阅读”的要求，激发学生的阅读兴趣，培养每个学生“多读书，读好书，好读书”的阅读习惯，推动学校内涵发展，依据滦平县研训中心“整本书阅读”系列活动通知精神，滦平县第四小学精心安排部署了学生一系列读书活动,全校学生共沐书香，共享书趣。

      “阳光自信”是滦平四小育人的重要特色！组织学生每日开展诵读活动是学校育人重要内容。每天的晨诵时刻，学生们的诵读之声响彻整个校园，由此开启新一天的学习生活！同时，为了营造良好的读书氛围，老师时刻提醒孩子们进校即读书，孩子们也在一天天的坚持中养成了良好的阅读习惯。

      读书使人明智，同学们静心阅读，认真专注！风和日丽时，书给了大家诗和远方；艰难险阻时，书给了大家方向和力量！每周三和周五的阅读指导课时间开启了班级阅读提升之路。为了帮助同学们更好地阅读，阅读前，老师们利用好书推荐课，激发学生读书兴趣。

      读中，老师们通过阅读指导课，对同学们进行阅读方法指导，让学生会读书。

      读后，及时进行阅读交流。各班语文老师利用阅读课开展读书分享会,让孩子们分享自己的阅读成果，他们将喜欢的故事和书分享给大家，让书香飘满班级。让每个学生在书海中尽情遨游，为幸福人生抹上了靓丽的底色。

      近年来来，学校始终高度重视阅读课程，校长万中普带领团队，根据孩子们的年龄特征，制定阅读课程方案，学校精心建设图书角，打造属于孩子们的阅读栖息地。

       在孩子的成长过程中，亲子阅读是培养一颗阅读种子的起点。当父母与孩子一起阅读时，他们不仅分享了故事情节，还传递了爱和理解。

       同样的故事在不同孩子的眼里就会有不同的色彩、不同的演绎、不同的表达。在阅读过程中，孩子们插上想象的翅膀去感悟阅读的收获与美好，感受书海的浩瀚与魅力，学生获取了丰富的课外知识，拓宽了视野，更树立了积累的意识，促进了语文综合学习能力的提高。

       水运潺潺润万物，书香幽幽沁人心。系列读书活动的开展，不仅激发了学生的阅读兴趣，让他们在阅读整本书时读有所悟，读有所获；同时为教师们整本书阅读课型的设计提供了新的思路，为下一步阅读活动的开展奠定了坚实基础。今后的读书路上，我们将继续携一缕书香，推动整本书阅读，在学生的心中播撒阅读的“种子”，让书籍如影随形，让生命在阅读中厚重，让心灵在阅读中丰盈。