音乐图谱，是音乐教学中常用的便于让学生欣赏音乐的一种形式和方法。采用图形谱分析出乐曲的结构，让学生在读图形谱的过程中欣赏音乐。
三大音乐教育体系之一的“奥尔夫音乐教学法”也经常采用图形谱，能够让孩子在读谱、看谱、点谱的过程中了解音乐的曲式结构、旋律特点、想象音乐故事、创编肢体动作等。
这种简单化、形象化的图谱教学更符合培智学生的认知特点，刺激学生感官，营造活动氛围，借助图谱培养学生的发散性思维，因此我把这种教学方式融合在培智的唱游教学中，学生非常喜欢并愉快的参与其中。
课堂分享
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教师上好课的同时，也要不断学习，提高自身素质。
初雪清浅，隆冬渐渐的十一月里，在学校的安排下，我有幸参加了吉林省音乐交流研讨会。
通过这四天的观摩研修培训学习，我对音乐教育的理念有了更新的认知，很多新知识可以运用到实际教学中，如何更好地引导学生理解和欣赏音乐，我深刻体会到音乐的力量，它能带给人们强烈的震撼和愉悦的享受。
学习纪实
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课改后的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，而是从多个方面进行的“审美”课了，每一节课要讲的有亮点，有新意，都需要我们教师的努力，越来越多的教师在新课标指导下重视对音乐课堂中音乐性的挖掘，体现以新的课改理念指导教学、以灵活的设计实现目标，形成了一种形式与目标有效结合、相辅相成的新思路。