“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。在这阳光🌞明媚，花草争春，飞鸟鸣啼的四月，为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神。优化教师在教学活动中的组织策略，逐步提高教师👩🏫的教育教学能力，促进教师的专业成长💪，我园开展了为期一周的🌈教师公开课活动。
多彩课堂 缤纷绽放
本次教学观摩研讨活动，涉及语言、数学、社会3个领域，14位教师参加。活动中每一位老师👩🏫都精心💞准备，各显神通。结合自身的教学风格，以游戏为载体，以幼儿👼为主体，设计有趣的教学情境，引导幼儿进行课堂探究。展示出良好的专业素质和执教能力，把教学活动演绎的精彩✨纷呈！
语言领域
语言是交流和思维的工具，而幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。不同年龄阶段的幼儿在语言方面有其不同的发展程度和方式方法。活动中老师们教态亲和，内容丰富多样，展示了幼儿教师独有的魅力。
李甜老师《城里最漂亮的巨人》
彩虹老师《认识水果宝宝》
李想老师《小猪变形记》
晓夏老师《小蓝和小黄》
数学领域
数学领域注重幼儿的实际操作和理解，强调解决问题是幼儿数学认知的重点，也是幼儿数学学习的基本途径。活动中为幼儿营造轻松愉悦的游戏、学习氛围。让幼儿在“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习。
洪美老师《小动物搬新家》
李颖老师《佩奇的生日》
怡宁老师《认识时钟整点》
荣娟老师《有趣的对称》
王毅老师《图形宝宝捉迷藏》
社会领域
社会领域教育是以发展幼儿的情感和社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。老师们让幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验，在活动中获得经验、增长智慧。
孟伟老师《特殊的电话号码》
思童老师《垃圾桶的烦恼》
玲玉老师《我爱动物》
梦港老师《佩奇家着火了》
翠云老师《马路上的标志》
以评促教 浸润成长
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，授课教师根据设计意图、活动目标、活动组织等环节进行具体分析，从多个角度积极发表自己的观点与见解，听评课教师针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议，真正做到教评一体化。
学然后知不足，教然后知困惑。 本次公开课观摩活动为老师们搭建了一个锻炼自我、展示风采的平台，激发了老师们提高自身专业素质的积极性。老师们在讲课中研磨，在对话中思辨，在反思中成长。相信在未来，西葛二幼的老师们将不断开拓创新，学思并行，为幼儿的成长之路缀满点点星光。