共享悦读，书香校园
花香何及书香远，此时正是读书天。岁月缱绻，锦年琉璃，做一个简单优雅的人，安然行走在浅浅文字中。人间四月天，斗门区实验小学首届读书节之教师读书沙龙如约而至。
本期三组来自不同学科、不同年级的教师们立足教育教学工作推荐阅读书目，畅谈读书的所思所想、所感所悟，交流中启迪智慧、悦见书香。教师们在交流中意犹未尽，收获颇丰。
会议伊始专业阅读讲书人王景老师从日常必不可少的沟通，给大家推荐阅读《非暴力沟通》。她告诉大家这是一本教人如何实现有效沟通的书籍。作者马歇尔·卢森堡是美国威斯康星大学的临床心理学博士，主张我们要倾听自己内心的声音，更要倾听别人真正的声音，停止内耗和无意义的博弈，让沟通双方都感到舒服，从而达到满意的沟通效果。
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。一年级老师从书中三位主角的性格、命运等方面进行介绍，映射出生活中的你，我，他，俨然已是那千姿百态的人生。分享的最后通过一个心理小游戏，告诉我们世事多变，人生浮沉，我们每一个人都更应该注重今时所有。纷扰的世界需要我们的坦然处之，怀有一颗平常心，才能像德顺老汉一样活得潇洒，活得明白。
五年级班主任老师将“非暴力沟通”沟通方式称为“爱的语言”。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。通过营造日常和学生的情景，慢慢地向我们展示语言的力量，既可以如春日暖阳一般让人满怀热情，也可能会像疾风暴雨一般给人沉痛打击，关键在于我们怎么去运用。强调沟通时真诚、聆听、理解、共鸣，强调体会学生和家长的感受，理解对方的需要。通过倾听和接纳学生的情感，教师可以获得学生的信任与尊重，在共情中，触及灵魂的教育慢慢发生了。
数学科组根据小学年龄和思维特点，科组共读了《把数学画出来》。数学科组老师从直观和形象的“画”在小学生的数学学习中的作用，结合学生实例分年级阐释，分享起来活泼生动又可操作性强。让“画”不再是散布在教学中的直观运用，而成为可操作性强的专题设计，而这样的“画”必将助推后续学习。
鸟欲起飞先振翅，人欲上进先读书。读书是教师最好的修行，此次教师读书沙龙，不仅激发教师阅读的热情，更达到了交流共享、互促互进的目的。希望实小的老师们坚持与书籍携手同行，用阅读的百花酿出收获的蜜糖，开启崭新的心灵之旅，做一名爱阅读的幸福的教师。
撰稿：熊茜
照片：曾扬
审核：周维锐 冯艳红 李海玲
签发：朱晓颖