在4月灵溪张家小学开展了每学期的练兵课，教导处要求各位老师认真钻研教材，做好教材处理。根据学生接受知识和发展能力的要求，恰当运用教材，突出重点，突破难点。让我们一起走进老师们的公开课现场去看看他们的课堂吧！
准备工作
课堂新秀
4月10日上午第二节课是由陈延轩老师执教一年级年级数学《解决问题》，本节课陈老师着眼于学生的发展,凸显数学学习的生活化。从整体上看,较好地体现了数学课程标准的新理念,体现了教为学服务的思想,整节课教学思路清晰,教态自然,课堂教学效果较好。
陈老师教学设计思路清晰、引入开门见山、教学语言准确清楚。
4月12日上午第三节课是由刘星星老师执教二年级《混合运算》，刘老师对教材的把握非常准确，从“复习一-引入一-新授一-巩固练习一-总结”每一环节都做得很到位。上午第四节课是由郑坤老师执教五年级《长方体和正方体》，郑老师让学生经历简单的推理过程,初步获得一些简单推理的经验并注重培养学生初步的观察、分析、推理能力。
刘老师和郑老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。
4月15日上午第三节课是由徐梦甜老师执教二年级语文《亡羊补牢》，徐老师对课文内容学习抓住了重点的内容的概括并且对重点语句进行有感悟的朗读指导。
徐老师思路清晰，语言流畅，安排合理，效果良好
4月16日上午第一节课由林露文老师执教三年级语文《花钟》，林老师让学生在欣赏花儿美丽的样子时，又让学生在课件的展示中去感受课文语言之美，进一步激发情感,培养学生感情朗读课文的能力。上午第三节课由郑惠婷老师执教四年级语文《母鸡》，郑老师非常注重课件的运用和教学道具的使用，本堂课不仅巩固了字词的基础知识，注重课堂“以学生为本”的教学主体地位，还设计了两次课堂小练笔，让学生们在课堂中就能积累到美文美句，把写作方法落到了实处。
林老师和郑老师课前准备十分充分，时刻以学生为主体，充分调动了学生主动性和积极性。
4月19日上午第一节课是由丁盈之老师执教五年级语文《杨氏之子》，丁老师整堂课始终以学生为主，以读为主，读中解，读中品，最后熟读成诵，既使学生读懂了课文，又教给了学生学习的方法，更丰富了学生的想象力，激发了学生学习文言文的兴趣。
丁老师语言表述能力好，教学内容由浅入深，环环相扣。
4月23日上午第二节课由王志雄老师执教一年级语文《动物儿歌》，王老师让学生在自主学习和探究中发现识字规律，用生动、活泼的识字游戏让学生体验识字的乐趣。通过质疑问难、合作学习、以不同形式读儿歌、编儿歌，让学生感悟语言，积累语言，训练了学生的听、说、读、写能力，回归了语文教学的本质。这样的教学符合新课程理念，教学效果显而易见。
王老师课前准备充分、教学的过程中也充分的调动了学生学习的主动性。
指导点评
学校所有空课老师都积极参与了听课、评课活动。在评课过程中，首先由各位上课教师对自己所上的课程内容进行了简短的说课，然后由听课教师分别做了精彩的点评，提出了宝贵的意见和建议。张校长对教师们的课堂表现给予了充分的肯定和高度的评价，他表示各位教师做了准备充分，教学思路清晰，基本功扎实，整节课环环相扣，循序渐进，由易到难，学生易懂，符合学生的认知规律。
此次教研活动为我校教师相互学习、提升自我搭建了一个广阔的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。