一、我的观察
今天自主游戏时间，孩子们户外玩大型积木，孩子们雀跃的心溢于言表，纷纷过来准备拿积木，孩子们在拿积木的时候有序排队，不推挤，不争抢。
一个小朋友走了，下一个接着上来，拿积木的过程做到井然有序。
有些小朋友拿太多了，一下子拿不了，其他小朋友纷纷上来帮忙。
自己动手搬玩具，想玩多少拿多少，过程中没有争着玩具是自己谁都不许玩。
小班的小朋友有些在平行游戏，有些小朋友能和伙伴很好的玩在一起，搭建，一起分享。
二、我的思考
1.小朋友的户外自主游戏，孩子们大胆创新，互帮互助，友好交流。
2.在搭建的时候小朋友们在整个过程中的每个环节都井然有序。
3.在游戏中，孩子们借助生活经验，创意搭建。
4.小朋友们在游戏的过程中学会了自主排队、友好交流、互相帮助的品质。
三、我的支持与回应
1.自主游戏结束后，我对此次游戏拍照并与小朋友们进行分享，肯定了小朋友在游戏过程中的良好表现，鼓励幼儿留意观察身边的事物，将生活经验迁移到游戏中。
2.回放幼儿游戏视频，共同讨论交流游戏中遇到的问题，开放思路，乐于分享。
3.创设宽松的建构氛围，对于有些放不开的小朋友们我们积极引导，鼓励幼儿根据自己的能力、兴趣，自由选择材料，自主搭建，尊重、理解和支持幼儿在游戏中想法、行为和创造。