【尚贤教研】践行新课标，赋能新课堂——海口市琼山东门第一小学基地校培训暨第十四届“尚贤课堂开放周”（语文专场）

        四月的教研之风，如同春日的暖风，轻轻拂过校园的每个角落，带来了新的思考与启示。这个月，我们相聚一堂，共同探讨教育的奥秘，分享教学的智慧。

        为落实《海口市中小学幼儿园教师培训基地学校管理办法》的文件精神，发挥我校作为基地校的影响和辐射作用，提升教师践行新课标和培养学生核心素养的能力，我校4月23日开展基地校培训暨第十四届“尚贤课堂开放周”之语文课堂活动。

　　时间：2024年4月23、24日

        地点：琼山东门第一小学六楼会议厅

       参与人员：江苏省特级教师管建刚、吴正愿校长、黄强副校长、陈静副校长、东门一小及区域学校的语文老师们

　　活动在黄朝琴老师热情洋溢的主持声中拉开帷幕。

       吴正愿校长为第十四届“尚贤课堂”开放周致辞。吴校表示，我校开放周已经举办了14次，一所学校教学质量的提升，不仅需要有效的管理，更需要团结共事、智慧高效的教师团队。自东门一小成立以来，我们东门人怀着梦想，从没停止过对教师的培养。几年来，我们东门一小不断通过“四个举措”“五个培养模式”来促进教师团队的成长，自2021年秋季学期语文课堂教学引入“习课堂”模式以来，课堂状态与面貌焕然一新，有效提升了师生精气神，效果喜人。

        二（7）班刘花老师带来的《雷雨》。刘老师基本功扎实，课堂上落实习课堂教学理念，充分地关注学生，并及时表扬学生。讲解生字细致到位，并有效引导学生书写。课堂上，学生通过不同形式的“读”和基于“任务单”驱动的“习写”，真正体现了学生主体的教学理念。

       王明清老师与五（7）班的孩子们带来《威尼斯的小艇》第一课时。王老师注重情境创设，言语富有激情。课堂上，她多次使用丰富而有针对性的表扬语激励学生，使学生精神饱满，师生互动良好 ，在规定时间内有效完成四个任务的学习内容。

        江苏省特级教师管建刚做《“习课堂”与减负提质》讲座。管老师首先肯定了刘老师和王老师的课堂，课堂上学生读书不拖音，课堂上有规矩，学生及时巩固学习的内容，在规定时间内有效完成任务单。

        管老师表示习课堂把70%的课堂时间还给每一个学生是，一起朗读、一起写作，做到人人读、人人写。

       其次，课堂上我们要明确教师是主导，学生是主体，教师的主要职责就是组织、管理、激励和示范。“习课堂”读、写、读、写的模式，让教学变得简单，老师腾出更多的精力关注学生。

       接着，提高作业速度。在课堂上，使用闹钟计时提高学习效率和时间观念，培养有时间、效率的学生。

      最后，是提高作业有效性。管老师从“独立作业、先批后讲、有效讲评、独立订正、二次批改”五个方面讲解什么才是真正的有效作业。

            第一场活动结束后，吴正愿校长做了简单的点评。吴校肯定了两位老师的课堂，有效扎实，精彩纷呈，同时也更加坚定了我校习课堂模式的推进，勉励在座的老师继续努力。

        张虹老师与一（3）班的孩子带来《古对今》第一课时。张老师以对对子导入新课，课堂上，习课堂口令到位，教师讲解生字细致，老师以多种闯关的模式激发学生学习兴趣，课堂生动有趣，书声琅琅，有效完成习课堂任务单的学习。

       陈柳静老师和三（1）班的孩子带来《赵州桥》第二课时。陈老师通过教师范读、男女生合作等多种朗读方式引导学生理解赵州桥的特点。陈老师以读促教、限时讲授，发挥学生的主体地位，把课堂还给学生。

       张田老师、王素南老师以及吴海燕老师对授课老师做了简单的点评。三位老师都肯定了两位老师的亲和力，教态自然，基本功扎实。