为了提升我校数学教研组教师们的整体教学教研水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，提高数学教学效率，榕仔中心小学数学教研组开展了数学集体备课，全体数学老师倾听了韦姣妹老师执教《图形的放大与缩小》。
韦老师在课上让学生完成了学习单，把图①放大画出图②缩小图画出图，先是让同桌之间互相交流自己的图形，后让学生上台去展示自己的作品。
在学生汇报过程中，韦老师强调了小老师的站姿(你是说给全班听的，不是说给我听也不是说给黑板听，你要转过来。)在小老师讲解的过程中，韦老师也会参与其中，及时修正学生的语言。在这个环节，尤其是小老师讲解到重点时，韦老师会找同学解构小老师的话(你要会听)，找了多位小老师，说了很多种方法，一直到没有不同画法。这说明韦老师尊重每一位学生。
整节课通过多媒体课件让学生直观看到图形的变化过程，教学中充分体现了自主合作的教学理念，巧妙地引导学生利用数形结合的方法建构知识体系。课上学生参与其中，不光老师在讲，学生也是边讲边思考，使得学生充分明白了图形放大与缩小的方法。
教师们用心聆听，认真详细记下每个教学环节和教学方法，边听边思考，从教师的教和学生的学；课堂上教师重点的突出，难点的突破；以及教学亮点等方面进行了细致而又深入的学习思考。听课能深化教学思想，借鉴教学模式，在学习中不断巩固新课标的教学要求及教学策略，最终内化到自己的课堂实践中去，真正实现教学评的一致性。
在接下来的议课环节中，全体数学教研组的老师对《图形的放大与缩小》这节课中展现的亮点和出现的问题展开了热烈的讨论，大家畅所欲言，对这节课的教学发自内心的提出了自己的宝贵意见。相信我们今后的教研活动课会一次比一次精彩！