2022版语文课标明确指出“倡导少做题,多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位”。为了更好地推动整本书阅读，提高学生的语文核心素养，养成良好的阅读习惯，西同龙小学结合语文新课标在“拓展型学习任务群”中有关于“整本书阅读”的内容，分年级开展整本书阅读活动。
- 制定计划
一年级
品读童谣儿歌，悦享趣味童年
整本书阅读书目：《读读童谣和儿歌》
童谣和儿歌是孩子们口口传唱的歌谣，孕育着孩子们的梦想，承载着孩子们的美好记忆。自然景观、民俗风情、伙伴间的游戏、人与人之间的关怀，都在童谣与儿歌中呈现出动人的情致。通过亲子共读活动，感受到了阅读的乐趣，学习到许多经典的儿歌和歌谣，培养了语感，同时也丰富了他们的想象力和创造力。
二年级
与书同行，绘梦成真！
二年级整本书阅读书目：《神笔马良》
《神笔马良》是一篇富有吸引力的童话故事。马良的形象深入人心，影响了几代人。马良已经成为中国儿童智慧、勇敢、正义的化身。阅读此书，学生可以从主人公身上学到勇敢、善良、乐于助人的精神。
马良对美好事物的不懈追求让他成为一个“能跨越时代与地域，具有永久生命力的童话人物形象”。读经典民间故事，学习主人公的善良与勇敢，相信孩子们能在阅读中感悟到童年的乐趣。
三年级
打开寓言魔袋，探寻古人智慧
整本书阅读书目：《中国古代寓言》
有趣的寓言故事深受学生的喜爱，三年级学生在不知不觉中走进了寓言故事的宝库，了解了故事情节，懂得了人生道理。愿同学们继续沉浸在书海，养成多读书、多思考的好习惯，积极找寻读书的快乐，成为更好的自己。
四年级
走进科普文，探索趣无穷
整本书阅读书目：《十万个为什么》
为什么用水来洗涤？为什么水不能燃烧？炉子里火旺的时候，为什么会呼呼作响？这些问题看似简单但又不知如何回答，苏联著名科普作家米.伊琳的《十万个为什么》这本书中都有详细的解答。不论是阅读笔记还是分享自己感兴趣的问题，都充分激起了学生的求知欲、热爱探索科学的兴趣。
五年级
有志不在年高，致敬小英雄雨来
《小英雄雨来》是一本由管桦所著的精彩之作。故事以抗日战争时期为背景，讲述了活泼好动的主人公雨来为了保护李大叔而与敌人展开智勇斗争的故事。它描绘了一个聪明、机智、勇敢的小英雄形象。雨来在面对敌人时展现出了非凡的智慧和勇气，让人为之赞叹。通过阅读孩子们能够深入了解那个时期的艰难和挑战，激发对国家的爱和对正义的追求。还可以从中感受到英雄的力量和勇敢面对困难的精神。
六年级
探寻神奇之旅
整本书阅读书目：《汤姆索亚历险记》
《汤姆.索亚历险记》讲述了这样一个有趣的冒险故事：小主人公汤姆因为讨厌学校枯燥乏味的生活，讨厌周日教堂里牧师生硬地说教，与野孩子哈克偷偷离家出走，开始了一段新奇有趣的冒险生活。后来，为了寻找财宝，两人又跟踪杀人凶手来到山洞，最后成为大富豪。六年级学生通过梳理故事内容、制作手抄报、畅谈感受等活动，更多地开展了思辨性阅读，读中理解，思中感悟。
一寸光阴一寸金，莫负读书好时光。把最好的书籍留给最美的童年，把最好的时间留给最重要的阅读。“整本书阅读”活动的推进，助力孩子们爱上读书、学会读书、读更多的好书。今后的读书路上，我校将继续扎实推进“整本书阅读”，让每一个孩子徜徉书海，浸润书香，一路阅读，一路成长！