最美四月天  课堂展风采

       为进一步提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习，根据坡脚小学2024年年春季学期全员公开课教研工作方案，在美丽的四月学校6名任课教师潜心研究教学，精心设计教学过程，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现异彩纷呈的公开课课堂。

      通过参与公开课各位教师的精心准备，经过各教研组认真组织集体备课、练课、磨课，4月23日学校如期开展本月公开课活动。

语文课堂

      第一节课由胡艳老师执教三年级《我不能失信》语文示范课。胡老师教态亲切，环节紧凑，能针对学生的实际情况设计对话进行教学，始终以引导学生为主，学生学习热情高涨。可以看到胡老师扎实的基本功和优秀的教学能力，学生们在课堂上表现积极，参与度很高，达到了良好的教学效果。 

数学课堂

       第二节课由张琼老师执教二年级《余数与除数的关系》。整堂课张老师问题设置环环相扣，学生的学习目标明确，对学生任务安排合理。张老师设计摆小棒环节，激发了浓厚的学习氛围，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习数学知识。整体效果不错，教学内容紧凑，重点突出，能够让学生在动手探索的过程中感受到数学的美妙之处。

英语课堂

      第三课由周兴瑞老师执教四年级《Unit4    At   the   farm》。整堂课学生在欢乐的农场园中学习。整堂课主要围绕和运用核心句型 Look   at the_______,They   are______。贯穿整节课，思路清晰，较好的呈现了本次教学内容。

       课堂闪光点是让学生联系生活实际，谈谈在农场园里都有什么蔬菜？都是学生感兴趣的话题，体现了语言来源于生活，并用于生活。让学生在欢乐的农场里学习语言，达到核心主题推进，提升学生思维，拓展语言。以育人为导向，让学生学中用，用中学，达到学以致用。

道德与法治课堂

      第四节课由黄校长执教六年级《探访古代文明》道德与法治示范课。整堂课内容安排有层次，师生配合默契，课堂气氛活跃。真正做到了把课堂还给学生，课堂紧紧围绕教学目标进行，环节齐全，环环相扣，有落实，有反馈，有展示，训练内容从易到难，信息量由简单到丰富，设问由直观到间接，答题由简单的信息归纳到课本观点的提炼，一步步延伸，兼顾不同程度学生的需要，这样一堂课下来，学生不仅能够了解我国是早期文明发源地之一，还能为自己作为中国人而感到自豪的情感。

音乐课堂

      第五节课由王选英老师执教二年级《卖报歌》。王老师的音乐课以欢快的手指舞导入课堂，课堂形式多样，唱与演结合，让学生感受到音乐的美，课堂上，王老师的教态美、语言美、歌声美深深地吸引了学生，课堂氛围活跃。以情感人，以美育人正是我们美育课所要达到的目标。

体育课堂

       第六节课由袁自坤老师执教六年级《运球传切球技术要领》。袁老师这节足球课非常实用，针对学生的实际情况进行教学，学生们在快乐的氛围中掌握了技战术技巧。在教师的引导下，学生们积极参与，取得了良好的效果。在授课过程中非常注重学生的参与和实践，使得学生在课堂上能够真正得到锻炼和提高。同时，袁老师还非常注重个体差异化的教学，能够根据每个学生不同的身体素质和技能水平进行针对性的指导和帮助。

用心听课的老师们

说课评课研学交流

学校领导总结

     黄校长说:我是学校管理者，同时也是学校教学活动的参与者和实践者，要和大家时刻在一起。全员公开课展现出学校全体教师团结向上不畏困难的集体主义精神，让我们紧紧的团结在一起为坡小美好未来共同奋斗。

     黄校长同时指出，“教"无涯，"研"不尽。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都有新的收获。通过本次教学公开课的活动，我们互相学习，互相促进，共研共学，齐步前进。以一个个公开课活动为契机，深耕教学，凝聚起育人的智慧，在教学质量提升之路上继续迈出更加坚实有力的步伐。

       本学期全员公开课活动，得到了全体老师的积极响应，老师们把每一次公开课活动作为学习、交流、提高的好机会，在全校范围内营造了浓厚的研课、练课、磨课氛围，这也将有效促进了学校教学质量的进一步提升。