4月23日是第29个世界读书日，为进一步推进书香校园文化建设，大力推进“爱尚”阅读工程系列活动，培养学生读书的良好习惯，为学生的终身发展奠基。结合“4·23世界读书日”，在朝气蓬勃的春天，子荣小学组织开展内容丰富、形式多样的“爱尚阅读 悦享童年”读书节系列活动。激发学生的阅读兴趣与热情，让学生养成多读书、读好书的习惯。
活动宣传 了解意义
世界读书日，即每年的4月23日，是一个专为推动全球阅读文化而设立的节日。它起源于西班牙的一个美丽传说，关于勇士乔治战胜恶龙并解救公主，而公主回赠的礼物就是一本书，从此书成为了胆识和力量的象征。这个节日的设立，旨在推动更多的人去阅读和写作，让阅读成为我们日常生活的一部分，同时也表达对为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们的敬意。
4.23世界读书日当天，学校利用电子屏及班级群进行活动宣传，让学生了解世界读书日的来历及意义，听习近平总书记分享自己的读书故事。
创意书签 巧手激趣
一、二学年开展“读好书 做最美书签”活动。孩子们利用课余时间，用一双双巧手制作精美书签，展示自己的作品，不仅增强了阅读的魅力与艺术性，还促进了学生交流和分享阅读的快乐。
书画童年 启迪智慧
三、四学年开展“4.23世界读书日”主题手抄报活动。孩子们在一张张鲜活的手抄报中，由读到抄，再到画，达成了阅读的延续，丰富了阅读的体验，增强了他们的阅读积极性。
书香为伴 与梦同行
五、六学年开展“我的读书故事”征文活动。由读到写，再到交流分享，丰富学生的阅读经历，提高阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，丰富了学生的精神世界。
春日芳菲无限好，清风漫卷书香来。本次世界读书日系列活动的开展，以形式多样的读书方式，营造了校园浓厚的读书氛围，让学生们感受到文字的力量、阅读的美好，让阅读的种子在每个学生的心中生根、发芽、茁壮成长。
编辑：贾黎黎
一审：石春丽
二审：王吉芬
三审：陈立刚