最美人间四“阅”天，为迎接“世界读书日”，营造浓厚的阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯，我校于4月23日开展“世界读书日”班级读书分享活动，一年级全体语文教师积极响应，希望学生能在此次活动中积极分享自己的阅读体验，提高阅读兴趣，促进同学间的相互交流。
本次班级读书分享流程
介绍世界读书日由来和意义
世界读书日的由来
设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。传说美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主。公主回赠给乔治的礼物是一本书，从此书成为胆识和力量的象征，4月23日成为“圣乔治节”，节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
世界读书日的目的
1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界读书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
各班学生进行阅读分享
各班学生积极参与阅读分享，在此过程中，同学们对阅读和分享有了进一步的了解。
互动环节
通过阅读分享，学生针对自己感兴趣的书籍进行提问并进行讨论，大多数学生能提出自己的问题并表达自己的看法。
最佳分享者
根据分享内容、表达能力和创意程度，各班评选出班级内“最佳分享者”。
总结分享
班级阅读活动的尾声，老师总结此次活动的亮点和收获，同时提出对学生的期望，希望同学们能够坚持阅读，养成每日阅读的好习惯。今后我们还将继续开展相关的阅读分享活动，让学生有更多的机会参与其中。
图片来源:一年级全体语文教师
编辑:王晓晓
审核:王 南
日期:2024年4月23日